中班绘本《鲨鱼笑笑》吴东霞.docVIP

中班绘本教案《鲨鱼笑笑》（第1课时） 吴东霞老师 活动目标 　　1．通过自主阅读、分解阅读等方式理解故事内容。 　　2．根据认知经验猜测鲨鱼笑笑交朋友的过程，并结合书本验证猜想。 3．愿意与教师共同阅读图书 活动准备 　　1．《鲨鱼笑笑》多媒体视频 　　2．人手一册幼儿用书，并在第7页别上回形针。 一、出示鲨鱼图片引题 教师：这是谁？你觉得它是一个什么样的鲨鱼。 二、结合PPT和书本分段阅读书本 1.播放视频第一段从“大海里住着”到“迅速躲开” 教师：它叫鲨鱼笑笑，它到底是不是和小朋友说的那样的鲨鱼呢，我们一起听听故事里是怎么说的。 教师：故事里面说鲨鱼笑笑是怎样的一条鱼？（最爱笑、最阳光、最有趣、最喜欢交朋友，也是个头最大，牙齿最多的鱼） 教师：鲨鱼笑笑每天能看见什么呢？小鱼都在做什么游戏。故事里面用了三个词来形容大海里面的鱼儿每天做的游戏“下潜”“摇晃”“猛冲”，现在请小朋友的小手变成一条鱼来玩玩鱼玩水的游戏。 教师：鲨鱼笑笑它也想和它们一起玩，可是鱼儿们愿意吗？为什么？ 看PPT组图逐步了解鲨鱼笑笑交朋友遇到的问题 出示鲨鱼笑笑与天使鱼交朋友图 教师：那我们都来看看它到底找谁交朋友了 教师：知道这是什么鱼吗？（天使鱼）鲨鱼笑笑看到天使鱼会怎么说。天使鱼又是怎么做的呢？你从哪里看出来。 教师：请一个小朋友来当鲨鱼笑笑，一个小朋友来当天使鱼表演下。 出示鲨鱼笑笑与刺豚交朋友图 教师：鲨鱼笑笑想和谁交朋友，刺豚对它做了什么？请一对小朋友来表演下 出示鲨鱼笑笑与海星交朋友图 教师：鲨鱼笑笑想和谁交朋友，海星又是怎么做的？ 感受鲨鱼的心情 教师：鲨鱼笑笑找了三条鱼交朋友，可是大家都怕它，不和它做朋友，你觉得它还会继续交朋友吗？为什么？ 教师：鲨鱼笑笑不灰心，继续交朋友，可是你看到了什么？ 教师：鲨鱼笑笑对着水母、章鱼、鲶鱼、还有各种鱼微笑，想和他们交朋友，可是，他们都跑得远远的。（请一个小朋友当鲨鱼，其他小朋友当鱼儿，玩交朋友游戏） 教师：你们看，鲨鱼笑笑怎么样了？（哭） 教师：看到这里，你的心情怎样？你想和鲨鱼笑笑说点什么？（每个小朋友一个鲨鱼笑笑，请幼儿和它说话） 鲨鱼笑笑营救鱼儿们，最后获得友谊 教师：鲨鱼笑笑没有交到好朋友，虽然很伤心，但是得到小朋友的鼓励，它不哭了。不过，接下来发生什么事情了呢，请小朋友打开书本夹子，看看后面的故事。 教师：小鱼们遇到什么危险了。鲨鱼笑笑做了什么，最后它们怎么样了？你从哪里看出来他们不怕鲨鱼笑笑了，成为了好朋友（12、13页大家开心的笑） 完整欣赏故事 教师：请小朋友完整听故事一遍 教师：你们喜欢鲨鱼笑笑吗？为什么？请你们对鲨鱼笑笑说一说吧。