四上《牛和鹅》阅读训练.docxVIP

《牛和鹅》施四年级上册推荐学生阅读的课外书籍，在阅读了整本书之后，可以进行多种形式的阅读分享活动。其中，根据四年级学生的阅读能力水平设计经典片段的阅读题，也是很有效的检测方法之一。 《斗蟋蟀》主要讲述了“我”在稻田里捉到一只蟋蟀，找小伙伴斗蟋蟀却失败了的事。重点引导关注故事的起因、经过结果，并能借助精彩的语句描写展开想象，走进人物内心，提出自己的问题。 斗蟋蟀 任大霖 ①那天上午，我正努力地割着稻，突然从脚边跳出了一只蟋蟀。我看得明明白白，那绝对不是一只牛屎蟋蟀，而是一只真正的蛇头蟋蟀，可是跟牛屎蟋蟀一样大。 ②我扔下镰刀，扑过去捉住了那只蟋蟀。想不到它狠狠地咬了我一口。我手一松，它就从手指缝里钻了出去。我想，嘿，小宝贝，你是逃不了的，这里没有什么石头缝。谁知道它三跳两跳，跳到我刚オ割下的一簇稻杆旁，一下就钻了进去。我火了，棒起稻秆来就抖动，后来甚至把稻秆在地上打了几下。这小家伙终于跌了下来，乖乖地被我抓进了手掌。我一边说:“小宝贝，别乱钻，我要封你做黑须大将!因为你的须很长。”一边从口袋里拿出个随身带着的小竹筒，把“黑须大将”关了进去。 提问角度： 提问角度： ④“真的吗?那可有一场大战了!”福兴又兴奋又担心地说，“不过，我的红头大王也不是好惹的，它已经咬败过十二只蟋蟀了。” ⑤我说:“你的红头大王碰到蛇头蟋蟀，就要吃瘪了，因为蛇头蟋蟀的牙齿是有毒的!” ⑥人们都围找来了，我们就在周家台门前斗起蟋蟀来。我用引草在我的黑须大将面前一引，它立刻张开一对刀牙，咔咔叫着，向前冲去。黑须大将冲到红头大王面前，两员大将立刻咬住。红头大王用牙齿一掀，我的黑须大将就“扑”地被摔出了盆子。人们发出了失望的声音。等我从地上把黑须大将放回盆子时，它的两只刀牙已经合不拢了，一条腿也跛了。我把引草在它面前一碰，它回身就逃。大家哄地笑了起来。史小芬朝我撇撇嘴说:“嗨!什么黑须大将，牛皮大王罢了!” ⑦说老实话，这一场耻辱，我是一辈子也忘不了的。我坐在枣树下，眼睛望着对面的北干山峰。这时，天已经完全黑了，风吹来，凉飕飕的。我就一个人这么坐着，不想回去。 ⑧徐小奎来了，他坐在我的身旁，开始来安慰我:“别难受了。那不是真正的蛇头蟋蟀，不值得可惜……” ⑨不知道为什么，他的声音让我难过起来。远处，一只猫头鹰在叫：“哇！哇！……”声音在山谷里回荡。 选自《牛和鹅》有删减 1.“我”的蟋蟀叫 ，福兴的蟋蟀叫 。（2分） 2.根据短文内容，概括故事的起因、经过、结果。（3分） “我”在割稻时捉到一只蟋蟀。 “我”在割稻时捉到一只蟋蟀。 3.阅读短文，根据故事的发展，梳理时间、地点和人物心情的变化，完成下面的图示。（5分） 稻田里天黑时 稻田里 天黑时 地点变化： 高兴 心情变化： 高兴 4.读第三段画波浪线的句子，提出问题，并说说提问的角度（2分） 5.斗蟋蟀的过程和激烈，请你想象画面，用上动作词展开描写。（2分） 我用引草在我的黑须大将面前一引，它立刻张开一对刀牙，咔咔叫着，向前冲去。黑须大将冲到红头大王面前，两员大将立刻咬住。只见 红头大王用牙齿一掀，我的黑须大将就“扑”地被摔出了盆子。