设计素描教案.pdfVIP

仅供个人参考 设计素描课程教案 周数： 6 学时：80 设计素描课程是工业设计和艺术设计等各类设计专业必开的一门重点基础 训练课程。按照我院设计素描教学大纲的要求，设计素描主要包括五种课题形态， 即摹写再现形态——训练感觉能力；结构分析形态——训练分析能力；形式构成 形态——训练组织能力；联想变化形态——训练想象能力；目标设计形态——训 练综合能力。此五种形态按照思维能力由浅及深，由片面至全面，由感性到理性 的发展规律渐进推衍，在课程实施上亦分为五个教学阶段进行。 第一阶段：摹写再现形态，训练感觉能力及其延伸能力——鉴赏 能力和观察能力 ㈠、课堂讲授 （ 学时：2学时） ⑴、1 设计素描的概念： 设计素描有别于传统的绘画性素描，主要研究客观对象的内在构 成关系与外观形式的整合感，满足设计艺术表现和创意的基础性需 要。设计素描的形态、方法、和训练手段始终贯穿着设计思维、设计 理念、设计元素的导入。它把模仿、分析、想象与实用目的相融合， 以理性分析取代感性摹写，以专业诉求取代个人偏好，以功能目标取 代主观美感，从多种角度开启设计性造型意识（如图1、图2） 图1 图2 ⑴、2设计素描与传统绘画素描的区别： 设计素描与传统绘画性素描有着内在的必然联系，它秉承了绘 画性素描的精华，在研究方式和训练目标上各有侧重。绘画性素描 是为纯艺术服务的，是绘画造型语言的基础，又是一种独立的绘画 样式（如图 3）。设计素描是为实用艺术服务的，其造型与表现必须 注重实用与审美的有机结合（如图4）。 图3 图4 ⑴、3 设计素描教学目的： ⊕ 培养眼、手、脑的观察、操作、思辨三位一体的协调配合能力； 不得用于商业用途 仅供个人参考 ⊕ 培养对形体敏锐的观察和准确的描绘能力； ⊕ 培养对形体结构的研究分析能力； ⊕ 培养对形体的解构与重构的安排组织能力； ⊕ 培养对形体作联想变化的想象能力； ⊕ 培养综合艺术素质和对美感的有效把握和表现能力。 ⑵、1 设计素描摹写再现形态及特点 摹写再现形态是对感觉能力的训练，是以现实形态为依据进行的 一种研究、分析、表现的素描造型手段。其特点为真实的再现客观物 象，并且将视觉常态中难以观察和发现的形象，以写实的方式集中强 调的表现和对其质感肌理等作精微刻画。 ⑵、2 设计素描摹写再现形态的表现形式 ① 摹写再现 ② 构成再现 ㈡、课题训练 （学时：8 学时） 1、人物石膏摹写。以经典人物石膏为摹写对象，客观准确 地把握经典人物的形貌、神态，以及比例、结构、透视 关系等。训练正确的观察方法：整体观察法、比较观察 法、本体结构与光影明暗的区别。 2、同时布置几个不同的人物石膏像（形象、年龄、性别、 神态各不同，影调不同） 3、表现技法：体面光影法，线条结构法或混合法 4、作业要求：1——2 幅，构图严谨，造型准确，能够较好 的表现石膏人物的神态、质感。 注：（课堂实验作业及个别辅导7 学 / 作业点评1 学时