1古诗词三首《清平乐·村居》（教案） 部编版语文四年级下册1.docxVIP

清平乐村居 ▍教学目标 1．认识“杂、篱、徐”等6个字，会写“杂”等14个生字； 2．朗读感悟，并熟读成诵，能默写《宿新市徐公店》； 3．掌握诗词的学习方法，描述诗中描述的情景，感悟作者表达的思想感情。 ▍教学重、难点 重点：通过诵读品悟，读出诗词中的趣味与情味。 难点：体会田园诗的韵味，感悟作者表情达意的方法。 教学过程 一、课前聊天，村居导入 老师问学生，带了哪些东西来上课？生回答：课文、辛弃疾的资料、铅笔盒、记录纸等。老师建议要准备一个语文笔记本。有生补充，带了一颗爱学习的心。师肯定，强调，最重要的头脑要带着上课。 师出示《村居》，问学过这首诗吗，个别学生举手。一起来读高鼎的《村居》。 二、介绍题目，认识词牌 师生齐读，教师对诗进行简介。出示《清平乐·村居》，今天学的也是村居，请学生看一下这个题目和刚才的有什么不同。 生回答：这首是词，刚才的是诗。师追问：那么看到的上面有什么不同吗？生回答，《清平乐》写得是词牌名。师纠正发音，板书课题，齐读课题。 师介绍词牌名和题目读法，今天学的这一首词的题目是《村居》，词牌名和题目中间要空一个字。所以读的时候要注意，“清平乐”停顿一秒钟，“村居”。齐读。 师补充：有的书上中间不空，用一个点表示，也表示前面的是词牌名，后面的是这首词的题目。 三、初次读词，了解格式 师范读后，请学生念两三遍，念熟为止。 生1朗读，师评价，正确流利。建议读时不要