26.《宝葫芦的秘密（节选）》（教案）部编版语文四年级下册1.docxVIP

26.《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计 【文本解读】 《宝葫芦的秘密（节选）》是统编版教材四年级下册第八单元——童话单元的第一篇精读课文，选自中国童话大师张天翼的同名长篇童话的开头部分，全文构思精巧，充满了童话的神奇色彩。主人公王葆开篇用第一人称的视角自我介绍，引出奶奶小时候经常讲的宝葫芦的故事，并因此开始想象自己得到了一个无所不能的宝葫芦。 根据已有经验，学生已经在三年级上册初步感知童话的神奇，并展开想象试着去编故事。本单元的语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”、“按自己的想法新编故事”，联系学情以及本单元的语文要素，本课将学习的重难点确定为：感受童话的奇妙，创编宝葫芦的故事，并体会主人公淘气、爱幻想的童真形象。 【教学目标】 1.学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。 2.了解、认识童话，感受童话的奇妙。 3.能说出王葆想得到宝葫芦的原因，体会王葆淘气、爱幻想的童真形象。 4.了解奶奶给王葆讲的故事，并根据已学方法创编故事。 【教学重难点】 1.能感受到童话故事的神奇，体会王葆的人物形象。 2.根据已有的内容，展开奇思妙想创编童话故事。 【教学准备】希沃 【教学时间】2课时 【教学过程】 第一课时 一、课题入手，认识童话 1.今天，我们一起来学习第八单元——童话单元的第一篇课文《