创建班级文化----展示班级特色.docVIP

等温馨提示，并组织各班召开主题班会活动，宣传讲好普通话的好处，要求三年级以上的学生写好一份班会心得上墙张贴。结合我校 “诵读经典诗文，创立诗香校园〞特色学校创立工程， “每周一诗〞是我们学校一直坚持的经典诗文诵读训练，所以，学校统一要求每班的文化墙内要开辟这一专题。这些做法让学校的特色教育活动在班级文化创立中得以传承和发扬。 ?2、班级文化建设围绕班班有创新，班班有个性展开。 〔1〕根据各班的实际情况，制订本班切实可行的班级目标，形成全班同学共同追求的目标和鼓励班级成员发奋向上的精神支柱，每位同学根据班级目标，结合自己实际，制订自己的学期目标。充分发挥学生的智慧，举行“我的特色我来定〞“真我风采〞“今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。〞而三年级的孩子们因为喜欢孙悟空的形象，他们选择的班级标志是孙悟空头像，班级名称就叫做“大圣班〞“火眼金睛，我班必赢〞 “好习惯，早养成，独立自主做能人；课堂上，认真听，教师提问认真想；不追逐，不打闹，平安责任记心上；爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔〞。 “心愿树〞 3、班级文化建设重视各学科文化的浸润。 “小作家〞…… 4、班级文化建设以丰富多彩的班级活动为载体，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 以班级为单位，定期召开“我为班级开展献计谋〞、“让雷锋精神住我班〞“好习惯成就好未来〞 5、班级文化建设通过各种形式的明星评比，大行竞赛之风，让学生们找到身边的典范。 ……还有感恩之星、卫生之星、小小雷锋等。这些明星的评选是月月更新，同时在他们的生活照片下帖上自己喜欢的名言格句张贴在班级明星栏里，让同龄的孩子们在潜移默化中受到教育。 三、我们的收获——班级文化建设给学校带来的变化 本学期各班在全体班主任的悉心指导和同学们的努力下，分别以各自的主题，以黑板报、墙报、班会各种类主题教育活动为手段，通过班级文化建设的一系列活动，收效明显，创设了学校文明、和谐、进取的文化气氛，无论是班级卫生、整体布局还是文化气氛都发生了非常大的变化。更为可喜的是在班级文化建设活动中班主任表现出了高度的责任感，同学们表现出了团结、积极和热情的精神面貌。通过班级文化建设活动，同学们思想开阔了，行为标准了，各方面习惯养成较好，学生的动手能力、审美能力等各方面能力得到了提高，同时也进一步增强了班级的凝聚力，营造出了更加和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化气氛，优化了育人环境。 四、我们的思考——今后的努力方向 在工作中我们仍有许多缺乏的地方，如班级布置消耗的材料比拟多，许多经过教师、学生辛苦努力的展板褪色较快，个别非班主任在班级文化建设过程认识不到位等。下一步，我们将下力气在楼道文化、办公室文化等方面“做足文章〞，还将继续努力，创造属于自己和班级的文化，强化班级文化建设精髓的提炼和践行，优化教室环境布置，创造优雅、文明、和谐的教室环境，不断提炼和完善班级文化建设的三个建设〔精神文化、制度文化、物质文化建设〕。为我校和谐校园的整体构建奉献聪明才智，促进学校班级文化建设向纵深层次开展。 二O一三年元月四日