谈德育在小学体育教学中的有效渗透.docxVIP

谈德育在小学体育教学中的有效渗透 毛泽东早年在《体育之研究》一文中说，“体者，载知识之车而寓道德之舍也”，这句话，较形象地阐述了体育、知识和德育之间的关系，表明体育和德育之间自然融合，密不可分。其“渗透”是最自然的教育方法，寓教于乐，受教于自然之中。因此，加强小学体育教学中的德育渗透尤为重要。本文不仅有利于我校对体育课教学中的德育渗透有清晰的认识，也可以为其它小学的体育教学中开展德育教育提供理论和实践参考。 一、小学体育开展德育的必要性和可行性 1.国家对学校体育的价值定位越来越清晰 我国学校体育的角色和价值随着时代的发展而不断的变化，2005年教育部在《关于整体规划大中小学德育体系的意见》中指出学校德智体美劳的教育中，德育为先。今年是我国“十四五”规划开局之年，教育部以立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，根据小学生身心发展的特点，渗透相应的德育教育，提高学生的德育教育水平，小学体育开展德育教育具有无法比拟的可行性。 2.小学生自身全面发展的需要 杨铁黎等在《体育教学指导?小学》一书中指出小学生在体育活动中的心理特点为：小学生活泼好动，喜欢体育运动，情绪高涨，想象力丰富，自制力较差[1]。作为一名小学体育教师，可以利用小学生喜好体育的优势及其心理，给予学生相应的德育教育，对学生存在的问题给予积极、正确的指导。因此，在小学体育的教学中有必要渗透德育，促进其自身全面发展。 3.体育