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浅析分层教学策略在初中英语教学课程中的应用 摘要：目前，教育工作者更加注重学生的全面发展，这就需要教师在教学任务的制订和教学方案的设计时需要投入更多的精力。教师在授课的过程中不能采用传统的授课方法对所有学生进行统一教学，而是要根据每个学生的特点或者是每类学生的特点进行精准教学。在初中阶段，英语作为一门外语，对于学生的各方面发展起着必不可少的作用。但由于每个学生在小学阶段奠定的英语基础水平不一样，学习能力、理解能力以及思维能力也各有差异，因此学生之间难免呈现参差不齐的状况。教师在进行授课的过程中要对学生进行分层教学，从因材施教的角度出发，让优等生更优秀，中等生有提高，学困生更加自信。 关键词：初中英语；分层教学；教学研究 对待同样的事物每个人都有属于自己的看法与理解，对于学习这件事情也是一样。教师采用相同的教学方式、选取同样的教学内容，坐在同一间课堂内的学生对于教师教授的知识有着不同的接受能力。有的学生可能理解能力比较弱，而有的学生则脑筋转得比较快，一 堂课下来，接受能力弱的同学则会非常吃力，而接受能力强的同学则可能会感觉教师上课的节奏比较慢，从而不认真听讲，分心做其他的事情。教育工作者对于这一现象要做出高度的重视，教师在授课的过程中要注重学生的个性化发展，针对不同层次的学生采取不同层次 的教学目标与教学内容。作为一名初中英语教师，笔者接下来将对分层教学教学模式的应用进行一些探讨。