两、三位数乘一位数的进位乘法教案.docVIP

青岛版二年级下册《两、三位数乘一位数的进位乘法》 教学内容:青岛版五年制二年级下册第91～92页。 教学目标: 1.经历探索两、三位数乘一位数一次进位笔算方法的过程，掌握笔算方法。 2.通过在生活中抽象出数学问题，经历数学化的过程，来提高学习数学的兴趣，并感悟到数学与生活的联系。 教学重点: 探索并掌握两、三位数乘一位数一次进位的笔算方法。 教学难点:解决实际问题。 教具准备:多媒体课件，信息及问题板贴。 教学过程: 一、复习铺垫: 1.口算。 21×3??? 70×5?? 900×4 ? 4×22? 33×2?? 20×9? 2×21? 20×4 200×3 40×7 43×2 90×9 二、情景引入: （课件出示情景图） 师:请看大屏幕，你从中能发现哪些信息？ 能提出什么数学问题？ 生1:每盒彩笔29枝，有三盒。 师:根据这组信息，能提什么数学问题？ 三、解决问题 师:观察很仔细。下面我们就来解决这些问题。 师:怎样列式？ 生:29?× 3= 师:你想怎样算？ 生1:估算。 生2:我想口算。 生3:还能够列竖式。 师:下面就请同学们用你喜欢的方法算一算。 生独立计算，师巡视。 师:谁来给大家说说你是怎么算的？ 生:我是估算的，29≈30,30?× 3＝90，所以29?× 3≈