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智能机器人教学计划 一、教材定位及总体设计思路 近年来，随着科学技术的迅猛发展和课程改革的不断推进，很多有条件的地 区正在逐步将智能机器人的相关内容纳入到中小学的科技活动或信息技术课程 之中。 智能机器人技术涉及多门学科，是一个国家科技发展水平和国民经济现代 化、信息化的重要标志。把智能机器人引入中小学，不仅有利于在中小学生中普 及智能机器人教育，更有利于探索教育改革和人才培养的新途径、新方法，有利 于培养青少年的创新精神和实践能力，同时将推动我国智能机器人事业的发展和 专业人才的培养。由于中小学教育在提高社会公众的科学素养上具有启蒙性、基 础性和根本性的作用，所以，智能机器人进入中小学将对教育和人才培养产生重 大而深远的影响。 本着上述思想，我们在设计这本机器人教材时，既考虑了小学生的认知规律、 能力和特点，又结合了我校科技教育的实际状况，选取 智能机器人太空穿梭机及其仿真系统为学习对象展开教学。在教材的定位 及总体设计上我们作了以下考虑： 1）定位在小学生的机器人入门教材：结合当前小学信息技术教学的内容， 本书定位在机器人的入门教材，作为介绍智能机器人的初级科普读物。内容设计 上，力求通过本书让学生初步了解和认识机器人，解除对机器