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儿歌在小学低年级英语教学中的作用 摘要：当下国家正在积极推行新课程改革政策，要求教师坚持以生为本的原则去构建真正意义上的高效课堂，让学生可以在身心健康、精神自由的状态下将所学知识内化，最终学以致用，得到全面发展。英语也是教学改革的重点科目之一，小学时期教师的责任是强化学生英语意识，夯实他们的英语基础，为此教师必须创新与完善现行教学模式，可以利用儿歌完成课堂的构建，因此本文将重点分析儿歌在小学低年级英语教学中的作用，以供参考。 关键词：小学低年级英语教学；儿歌；作用研究 引言：新课程改革强调教师尊重学生的主体性，要激发他们的主观意识，提高他们的课堂参与度，因此小学英语教师在完善与创新教学策略的过程中首先需要了解当代小学生学习需求以及身心成长需求，寻找能够激发他们学习兴趣、调动他们主动性的有效教辅工具，其中英文儿歌受到了广大教师的关注，并积极探寻高效利用儿歌辅助教学的策略，致力于提高教学效率，为学生的发展提供保障。 儿歌导入课程，激发学生学习兴趣 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”现代小学英语教师在对传统教学模式进行改革与创新的过程中也必须要坚定这一原则，以快乐教学思想出发打造出有活力的课堂，让同学们能充分发挥出自身的主观能动性，与教师、同学在交流互动中得到学习能力的提升，自然实现综合素质的发展。为实现这一目标，教师必须打破固有思想束缚，将丰富的课外内容融入课堂，利用具有趣味性、生