高职计算机网络技术专业人才培养方案（高职）.docx

PAGE PAGE 2 高职计算机网络技术专业人才培养方案 一、专业名称及代码 计算机网络技术（专业代码：510202） 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具备同等学力者。 三、修业年限 三年 四、职业面向 就业岗位 表1 就业岗位面向表 所属专业大类（代码） 所属专业类（代 码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要就业岗位 （群）或技术 领域举例 职业技能等级证书举例 电子信息大类 (51) 计算机类 (5102) 互联网和相关服务 (64); 软件和信息技术服 务业(65) 计算机网络工程技术人员 (2-02-10-04); 信息通信网络运行管理员 (4-04-04-01) 网络售前技术支持; 网络系统集成;网络系统运维 网络系统建设与运维（中级）、 RHCE、CCNA、 HCIA、网络工程师 发展岗位  表2 发展岗位面向表 所属专业大类（代码） 所属专业类（代 码） 对应行业（代码） 主要职业类别 （代码） 主要发展岗位群或技术领域举例 职业技能等级证书举例 电子信息大类 (51) 计算机类 (5102) 互联网和相关服务(64);软件和信息技术服务业 (65) 计算机网络工程技术人员 (2-02-10-04); 信息通信网络运行管理员 (4-04-04-01) 网络售前技术支持; 网络系统集成;网络系统运维 网络系统建设与运维（高 级）、HCIP、 HCIE、网络规划师 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业适应经济社会转型升级及数字经济蓬勃发展需要，培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展，具有较强的专业技术基础、解决问题思维、人文素养和良好的职业道德及创新创业能力，传承敢为人先、经世致用的商务文化和精益求精的工匠精神，掌握计算机网络技术专业知识和技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络售前技术支持、网络系统运维、网络系统集成等相关工作的复合型技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求： 素质要求 坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、数据思维、商务精神； 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运 动知识和 1-2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯； 具有一定的审美和人文素养，能够形成 1-2 项艺术特长或爱好。 遵守通信纪律，严守通信秘密。 知识要求 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识； 了解信息技术、计算机网络技术、云计算和信息安全基础知识。 掌握数据库的基本知识和程序设计基本知识。 掌握计算机网络基础知识和 TCP/IP 协议簇知识。 掌握网络操作系统的基本知识。 熟悉计算机网络系统的结构组成及网络设备性能特点。 掌握网络规划与设计的基本知识。 熟悉网络工程设计安装规范。 掌握网络管理的基础理论知识。 掌握软件定义网络的基本理论及网络虚拟化知识。 熟悉常用网络测试工具的功能和性能特点。 能力要求 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 具有团队合作能力。 具有本专业必需的信息技术应用和维护能力。 具有对网络设备、服务器设备和无线网络进行安装与调试的能力。 具有熟练操作常用网络操作系统，并在 Windows 和 Linux 平台上部署常用网络应用环境的能力。 具有根据用户需求规划和设计网络系统，并部署网络设备，对网络系统进行联合调试能力。 具有设计、实施中小型网络工程和数据中心机房的能力。 具有协助主管管理工程项目，撰写项目文档、工程报告等文档的能力。 具有计算机网络安全配置、管理与维护能力。 具有数据库管理能力。 具有网络虚拟化及云平台系统搭建和系统平台设备配置部署能力。 六、课程设置及要求 （一）课程结构 课程分为五大模块：公共基础课程模块（必修、限选、选修）、专业基础课程模块、专业核心课程模块、专业拓展选修课程模块、专业集中实训模块。具体如图 1 所示。 公共基础课 专业基础课程 专业核心课程 专业拓展课程 公共基础课 专业基础课程 专业核心课程 专业拓展课程 第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期计算机网络基础路由交换技术园区网络