《UML建模与设计模式》课程标准（高职）.pdf

《UML 建模与设计模式》课程标准 课程名称：UML 建模与设计模式课 程类别： （理论+实践）课 总 学 时：64 学时 理论学时：32学时 实践学时：32学时 学 分：4 学分 适用专业：软件技术专业 先修课程：Java 程序设计、JavaWeb 应用开发、Java 开发综合实战开课 部门：商务信息技术学院 一、课程性质与任务 本门课程是软件技术专业的专业核心课程。 通过对本课程的学习，不仅有助于学生理解面向对象的软件开发技术，更重要的是为学 生构筑软件建模这一核心职业技能，为毕业后的就业尤其是应用软件开发类职业岗位的就业 增加机会。 二、课程目标和要求 （一）总体目标和要求 该课程将使学生加深对 UML 基础知识的理解，进一步提高使用建模工具进行软件建模的能 力，并使他们对软件开发过程有初步的认识。使学生学会使用 UML 这一建模工具，掌握面向对 象建模所必需的描述手段和处理方法，学会使用 UML 进行系统分析、设计，建立良好的模型， 以支持面向对象的后续过程 （实现、测试）,培养学生分析、解决问题的能力，为日后从事计算 机软件工作打下坚实的基础。 本课程要求以线上+线下的模式组织教学，采用案例 （任务）驱动教学法、小组合作探究 法等教学形式。教学活动要求在多媒体投影室+实验机房进行。采用平时成绩加期末成绩，笔试或机试 等方式进行考核。 （ 二 ） 知 识 目 标 和 要 求 1）掌握面向对象的概念、主要的设计模式； 2）掌握设计过程中如何使用各种 UML 图 3）了解用UML 建模工具进行系统建模的方法 4）掌握需求建模、软件架构建模和应用建模的方法和技巧 （ 三 ） 能 力 目 标 和 要 求 1）了解软件建模技术在软件技术中的地位和作用 2）了解运用建模语言设计软件的基本过程和技巧 3）具备阅读和绘制软件模型的能力 4）熟练掌握流行的建模工具的操作 （ 四 ） 素 质 目 标 和 要 求 1）培养学生良好的团队协作意识 2）培养学生科学严谨的软件分析设计风格 3）培养学生专业的建模思维 4）培养学生主动的沟通意识 三、结构与 容 表1 课程结构与内容一览表 序 工作任 课 程 内 容 要 求 活 动 设 思 政 元 素 务号 模块 计 基础知 建模工具 Rational Rose 安装与设置 建模工具的安装与设置，了解 Rational Rose 工具的 1 1融）入讲解软件工程师的 识 基本操作方法 基本职业素养； 用例图 绘制信息管理系统中业务功能的用例图，从而实 绘制信息管理系统中用户管理功能的用例图，从而通过对信息管理系统进行需求建模，创 2 现系统业务静态建模 实现系统用户管理静态建模 建完整的用例模型并对每个用例使 用活动图进行描述 活动图