钢城区XX小学六年级语文下册第一单元练习一教案2苏教.docVIP

钢城区XX小学六年级语文下册第一单元练习一教案2苏教 练习1 教学目标：? 1。语文与生活，引导学生在语文生活中学习如何使用拟人的写作手法,使文章更加生动。? 2.让学生诵读和积累十二个描写冬天景色的词语，能大概说说它的意思.并且凭借相关词语的意思建立一幅风雪美景图,感受冬景的美。? 3.写好钢笔字，注意整体布局。.? 4.口语交际：我来当导游。根据口语交际培养学生有条理的说话能力和交际能力。? 5.学写毛笔字：注意字的结构。? 教学重点：? 1。感受“拟人”手法的生动有趣，尝试运用拟人的写作手法将事物写活。? 2.让学生诵读和积累十二个描写冬天景色的词语，能说出它的意思.? 教学过程：? 第一课时? 一、教学第一题。（语文与生活）? 1.教学第一部分.? （1）创设情境，自读课文的这段话，思考:爸爸把“小溪哗啦啦地流着.”改成“小溪唱着欢乐的歌往前跑。”说说这两句话有什么相同和不同之处，哪句话更生动有趣。? （2）点明这是拟人写法。? （3）说说拟人写法对于文章起到什么好处。? （4）你还有什么样的修改方法。如：小溪追逐着，嬉笑着等.? 2。教学第二部分。? （1）自读三组句子，比较之间的不同点.? (2)小组内交流，再指名说说这样写的好.? （3）教师总结：后一句运用了拟人的手法,读来更有感情，更生动。? （4）用有感情地朗读表达出自己的体验.? 3。教学第三部分。? （1)引