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此资料由网络收集而来，如有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享，我们负责传达知识。 中班班级工作总结3篇 从某种意义上说,谁勤于考虑,善于总结,谁就能更快地增长才干,在工作中少犯 错误,少走弯路,多出成就,多作贡献。分享了中班班级工作总结3篇，一同来看看吧！ 中班班级工作总结1学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感觉宽慰与骄傲，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每日快乐、幸福的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，联合本班实际状况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平展开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们显然的长大了，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在认识的基础上，进行个其他关注和帮忙： (一)、进餐方面 对进餐慢、挑食的幼儿在平时生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的 利处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后 到爱吃，使幼儿身体健康获得了优异的发展。 (二)、盥洗方面 幼儿便后洗手老是要教师提醒才能做到，之后我们采用只需有幼儿入厕出来后， 就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?透过这个活动也使幼儿能较自 觉的养成便后洗手的优异习惯。 (三)、整理穿着方面 本学期着重对幼儿的穿着整理进行了重点培养，因为这学期要面对冬天的到临， 而幼儿有很多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，老是任意一提，小肚皮老是 露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养。 首先我们从树立小楷模开始，把几个穿着齐整的小朋友请上来，请幼儿观看他 此资料由网络收集而来，如有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享，我们负责传达知识。 们的小上衣和小裤子都是整齐整齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模拟，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记着衣服要齐整利索，经过这三个月的不断培养，有一大多半幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也获得了家长的鼎力配合和支持，使幼儿获得不断的进步。 透过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理潜力获得了优异的发展，并且更为适应幼儿园的群众生活。 二、不断展开教育教学工作，增强幼儿的素质教育 本学期我们两位老师以园的指导目标“全面加特色”的教育工作目标，联合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展。展开了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识，并联合了平时生活，展开安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和潜力。 帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。引导幼儿在人际交往中， 懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信。培养了幼儿专心主动参加各项体育活动。 在成立了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六 种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上获得全面的发展。 (一)、培养幼儿的倾听潜力，加强师幼的交流 本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听潜力，过去我们以是着重 幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的语言指令，却忽略了自己去倾听孩子的表达。 为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自己做起，做幼儿 的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢 和教师说，可因为我们教师的大意，而造成了不良的影响，并且言传身教的行为， 也是幼儿天性可模拟的，进而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而 且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流， 使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)、提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 此资料由网络收集而来，如有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享，我们负责传达知识。 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的短缺，并且缺乏合作 的潜力，在游戏和区角活动中碰到问题不会磋商、不会分工和交流，发生矛盾时常 以起诉或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要利处，并针 对这个问题我们也实时有效的进行了培养幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的楷模 老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我 们班上教师之间是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如一教师 组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、散发材料;一位教师在教幼儿唱 歌，而另一位教师就抚琴配合，这在无形中都为幼儿带给了专心的行为楷模。 此外，同伴也