一年级下册数学教学反思-5.2 上 中 下 左 中 右 ▏沪教版 (1).pdfVIP

教学反思 《上、中、下，左、中、右》是一年级第二学期数学第五单元《几何小实践》 中的教学内容。回顾整个教学过程，我认为本节课较好地做到了以下几点： 一、创设情景，激发兴趣 一年级学生对空间方位的认识和判断仍受直觉思维的支配，往往需要借助一定 的情景和活动来进行。因此，在教学中，我比较关注情景的创设，引导学生通过借 助已有的生活经验来理解新知。例如，在课的引入环节，首先我出示一张小巧人脸 的图片，让学生根据图片中小巧的眼睛、鼻子和嘴巴三个器官来认识上、中、下的 位置关系；然后让学生结合