人教统编版八年级语文上册第5单元 21《蝉》第2课时教学课件PPT初二公开课.pptxVIP

21 蝉 第2课时 统编版·语文·八年级上册 上节课我们明确了文章的主要内容，从蝉的地 穴和蝉的卵两方面了解了蝉的生活习性。今天 让我们再次走进课文，了解文章的写作方法。 精读课文 分析讨论 学习文章的写作方法 1.本文作者在对蝉细致观察的基础上，采用多 种说明方法客观记录了蝉的习性和成长规律， 请结合具体语句分析本文所采用的说明方法及 修辞手法。 O蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成 完全的蝉。蝉喜欢干燥、阳光多的地方。幼虫 身上长着有力的“工具” ，能够钻透晒干的泥 土与沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必 须用刀子来挖掘。 打比方。将蝉的穴比作储藏室， 生动形象地写出了蝉的地穴坚固 的特点，引出下文关于蝉造穴的 详细说明。 大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一 座土堆 。这种区别是由于它们工作方法的不 同。金蜣的工作是由洞 口开始，所以把掘出来 的废料堆积在地面 。蝉的幼虫是从地下上来 的，最后的工作才是开辟大门 口。 因为门还未 开，所以不可能在门口堆积泥土。 作比较。将蝉建造洞穴的工作方 法与其他掘地昆虫的工作方法作 比较，体现出作者对各种昆虫的 习性了如指掌，让读者对蝉建造 洞穴的工作方法有了更清晰的了 解。 蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大， 底部却完全关闭起来。 列数字。本句介绍蝉的地穴的深度和构造, “十五六英寸 ”具体说 明了地