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浅谈多媒体教学 随着科学技术的开展，多媒体计算机越来越多地进入到课堂之中，对教育的影响也越来越大。如今普遍认为多媒体教学比传统教学具有更大的优势。但是，多媒体CAI课件制作普遍存在着重视制作技术而轻视教育理论的现象，老师制作课件具有很大的盲目性和随意性。表达了CAI技术在国内外的开展和产生的一些问题，并提出了相应的建议。 多媒体教学 CAI 现代教学理论一、多媒体教学出现的背景 传统的教学形式比拟单一，使得学生学习过程枯燥乏味缺乏兴趣。人们开场探寻新的教学方法、教学形式来改革传统教学，多媒体计算机的出现，正好为人们解决这一问题提供了新的途径，多媒体计算机逐渐走进了课堂。  多媒体计算机为多媒体教学提供了技术上的支持。现代科学技术的开展，尤其是多媒体计算机技术的日新月异，为现代化的多媒体教学提供了技术上的支持。现代电子技术的开展使得多媒体计算机已经普及开来。由于多媒体技术的出现，计算机在信息的表现形式上丰富多彩。计算机界面友好，在教学的过程中它具有交互性，这样就为充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用提供了支持。与传统教学相比，多媒体教学在教学中使用以多媒体计算机为核心的媒体系统，这一系统可以打破时空的界限，使抽象的概念详细化，详细的事物抽象化，可以为学生营造一个更好的学习环境，更有利于学生的自主学习，这一切打破了传统教学中以老师为中心，以