小学品德与社会优质课评比心得.docxVIP

实实在在上课 品德融入生活小学 品德与社会优质课评比心得 3 月 23 日— 24 日， 小学《 品德与社会》优 质课评比研讨活动在郑旺小学举行。 回忆我所听的 13 节课，感 觉堂堂有精彩, 课课有新意，每 节课都有其精彩与独到之处。 其中共性的精彩有： ( 一) 教学设计独具匠心。 新颖别致的新课导入， 不仅符合课程理念和内容要求， 而且真正能起到点燃和激活学生学习兴趣及思维的效果；教学流程重在以情境创设为载体， 尽可能的为学生搭建了一个又一个交流、互动、自主、合作、探究学习的平台； 学生在余兴未尽时结束新课， 不难判断课堂教学的良好效果。 如在《 大自然的朋友》这一课的教学中， 徐景花老师将学生爱看的动画片引入课堂，用大青虫和小田鼠生动诙谐的对话激发了学生的学习兴趣。 ( 二) 新教学理念贯穿全课堂。 教师角色的转换、 学生学习方式的转变， 正趋向于新课标新教材理念要求，课 堂教学重在让学生更多的自己去实践，从 而在 实践中去体验、感悟、内化和升华。这说明了我们的教师在课改的潮汐中， 既在不断地尝试实践， 又在实践中不断提高和创新， 同时也不断在自我超越。 如在《 平安走天下》 一课教学中， 小组合作来认识交通标志，并猜猜分别表示什么意思？ 学生在兴趣盎然的活动中认识到了交通安全的重要性。 ( 三) 多媒体教学、 远程资源充分应用 。 参赛选手们无不重视多媒体和课件的应用