2.《孔雀东南飞》课件32张--统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

孔雀东南飞，飞到天涯去不回，千般怜爱万种柔情相思成灰。心碎的时候秋声格外让人悲，天若不尽人意我愿生死相随。 孔雀东南飞，飞到天涯去不回，千般怜爱万种柔情相思成灰。情深的时候哪种离别不伤悲，这次痴心赴水何时何地相会。;孔雀东南飞（并序）;1.把握《孔雀东南飞》的故事情节。 2.借助个性化语言和细节刻画来分析人物形象。? 3.了解乐府民歌铺陈叙事的表现手法及其艺术色彩。; 《孔雀东南飞》选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。???是我国古代最长的叙事诗。与北朝的《木兰诗》（选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗歌》）并称“乐府双璧”。;①西汉时：音乐机关。乐指音乐，府指官府。 ;叙事性强：情节较完整，人物有个性。 艺术手段丰富：比兴能继承，描写见细节，人物重刻画，对话有个性。 形式多样：以五言为主，兼有四言和杂言，句式灵活自由。;1、听读课文正音 2、复述故事梗概 3、用小标题概括故事情节 ;自缢 箜篌 公姥 怀忿 槌床 哽咽 伶俜 萦绕 腰襦 葳蕤 香囊 遗施 玳瑁 明月珰 磐石 拊掌 窈窕 主簿 怅然 否泰 踯躅 赍钱 青骢马 鹄舫 婀娜 仕宦 龙子幡 聘礼 便言 鲑珍 ;开头两句：分飞起兴（1） —引子 第一部分：兰芝被遣（2-6） —开端 第二部分：夫妻誓别（7-12） —发展 第三部分：兰芝抗婚（13-21） —再发展 第四部分：双双殉情（22-31） —高潮、结局 第五部分：世人相戒（32） —尾声;;引子：孔雀东南飞，五里一徘徊。;研 读“开 端”;研 读“发 展”; 运用一连串的夸张性的铺陈排比（赋），旨在写她的美，更表现了她的从容镇定，兰芝用自己的美，向丈夫表达了自己对他的爱，向婆婆表示了她的无辜和坚强。也为下文两度被提亲埋下伏笔。; 这表明刘兰芝从小受到很好的教育和教养，有礼有节，不卑不亢，举止得体。使焦母所说的“此妇无礼节，举动自专由”成为无稽之谈。与那“怒不止”的婆婆在修养和性格上形成鲜明的对照。;3、和小姑告别能看出兰芝什么特点？; 再次强调了这对新婚夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别，非是己愿，而是逼迫，这就为后面写他俩的殉情做了铺垫。因此从情节发展来看，这是个必不可少的过渡段落。;研读“再发展”;汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重视门第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太守相继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美德高，同时也见当时的婚俗。;研读“高潮结局”;诗歌的结尾处写兰芝、仲卿魂化为鸟，这样些有什么用意？;;;兰芝是一个如此优秀的媳妇，为什么婆婆还要驱逐她？ ;封建礼教的“三从四德”：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。妇德、妇言、妇容、妇工。; 悲剧原因 ;主题思想; 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着不同的遭遇。; 钗头凤 陆游 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！ 　 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！　; 钗头凤 唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！ 　　人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！ ;叹人世无缘，空传孔雀东南飞 ;随笔 以“惜别离”为题，展开想象，改写9-12段