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摸索探究，让小学数学课堂焕发生命力优秀获奖科研论文 近年来，数学高效课堂模式走近了我们，关于高效课堂的理论层出不穷。曾观摩了各大名师的精彩课堂，努力借鉴他们的先进理念和教学方法、教学手段。但是实践起来，效果却不尽人意。笔者经过近几年来的一线摸索探究，就如何打造出属于自己的高效课堂？如何使高效课堂教学更有效？如何使课堂焕发蓬勃的生命力？笔者得出了以下几点体会。  一、创建小组合作学习的形式  小组合作是其具体组织形式。小组合作中，除了小组之间的合作，教师也可加入，成为他们操作的引导者。  每学期的期中、期末大考后，按学生的考试成绩和平时表现，将学生分成A、B、C、