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PAGE PAGE 1 / 2 小学二年级体育队形队列教案 学习目的：积极参与各项活动，乐于进行重复练习，能与同学合作发展活动。学习内容：队列队形练习 游戏：快快集合 学习时间：第一周学习步骤： 一、复习队列队形老师活动： ⑴集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。 ⑵排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。 ⑶学生注意力集中较短，在练习中交叉小游戏——集中注意力练习。 ⑷复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作标准，注意力集中，反馈快。 ⑸及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。 ⑹老师及时鼓舞学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动： ⑴集中注意力听讲，恪守课堂常规，不讲话打闹。 ⑵积极参与队列练习活动。 ⑶积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反馈迅速。 ⑷能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 ⑸对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。 ⑹学会坚持，加强自我控制能力。组 织： oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、交流合作老师活动： ⑴组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），老师巡视指导。 ⑵组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。 ⑶再次分组练习。学会活动： ⑴积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，互相配合，仔细完成任务。 ⑵仔细做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。 ⑶乐于重复练习，互相指导帮助。组织：散点 三、高兴游戏：快快集合老师活动： ⑴游戏的规则要求讲分明，让学生听明白。 ⑵组织学生投入到游戏活动中去。 ⑶对游戏中出现的问习题，立刻纠正。 ⑷引导学生正确参与游戏。 ⑸以小组进行互相比赛，评价优秀的小组，加以表彰，鼓舞，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动： ⑴认真听明白要求，按要求完成游戏。 ⑵积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 ⑶及时纠正自己错误。 ⑷培养团队意识，学会互相交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队 四路纵队 四、 总结归纳评价老师活动： ⑴对课堂进行整体评价，课中出现的问习题，及时纠正，课堂常规强烈要求。 ⑵师生互动评价。学生活动： ⑴记住教师的要求。 ⑵师生互动评价。组 织：四列横队oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx