新人教版(部编)九年级语文下册《六单元阅读23诗词曲五首山坡羊潼关怀古》研讨课教案3.docVIP

《山坡羊潼关心古》教课方案 一、教课目的： 朗诵背诵散曲，理解词意，正确掌握所表达的思想感情，培育学生怜悯劳感人民的思想感情。 二、教课要点： 散曲的词意。 三、教课难点： 作者的感情。 四、课时安排：一课时。 五、教课过程： 1.导入新课。 陕西潼关，向来为兵家必争之地。今日，我们来学习张养浩的《山坡羊潼关心古》。 2.认识作者。 张养浩（1270-1329），字希孟，号云庄，元朝有名散曲家。自幼勤学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔录小说，无所不读，又诗赋、文章无所不可以，尤擅长散曲。 他隐居济南云庄8年时期，“寄傲山林，尽情诗酒”，创作了大批诗文散曲。 在中国古代文学中，宋代继承唐代的诗形成宋诗独具的特色，并且又有词的盛行。到了元朝，另一种新兴的体裁是曲。曲大概有两种：一种戏曲，另一种散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包含套曲和小令。套曲由若干曲子构成，小令以一支曲子为独立单位。 3.简介写作背景 这首曲是作者于元文宗天历二年（1392）在到任陕西行台中丞的途中所作。当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严重。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌烦政界生活，弃官归养；但 得悉关中百姓处境危困，断然授命，出任陕西行台中丞，赈济难民，所以路过潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的怜悯，有着激烈的忧患意识。 4.指引学生理解词意。 群峰众峦像是在这里汇聚，大浪巨涛像是在这里愤怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势牢固。远望古都长安，思路此起彼伏。令人悲伤的事途中所见的秦汉宫殿旧址，万间宫殿早已化作了灰尘。一朝兴隆，百姓受累；一朝消亡，百姓受累。 5.指引学生品读剖析 前三句描绘潼关的险峻地形。中间四句，写作者抚今追昔的感触。最后两句写作者的感 慨。 6.指引学生赏析名句 “山峰如聚，波浪如怒，河山表里潼关路。” “聚”“怒”二字把“山峰”“波浪”的宏伟气概写得极其生动形象。“聚”形容潼关 在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水的奔跑汹涌，从视觉和听觉写出潼关的险峻。 7.指引学生品尝感情 表现了作者忧愁国计民生的思想感情。 小结，朗诵背诵。 拓展延长 读张养浩的《山坡羊骊山怀古》，“骊山四顾，阿房一炬，当时豪侈今哪处？只见草萧疏，水萦纡。到现在遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变作了土。”领会其感情并与《山坡羊潼关心古》对比较。 10.作业：背诵默写《山坡羊潼关心古》。 板书设计 山坡羊潼关心古 张养浩 苍莽的光景：山峰、波浪、西都、宫殿 深邃的抒怀：表达了对百姓的深切怜悯