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PAGE 9 机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：机械设计制造及其自动化 专业代码：080202 二、专业介绍 机械设计制造及其自动化专业历来有学风严谨、教师敬业、学生勤以致学的优良传统，共培养本科生、硕士生、博士生几千名，他们大部分成为中国机械工业领域的技术骨干和中坚力量。师资队伍中有973首席科学家、双聘院士，国防863计划某领域专家委员会委员、国家级教学名师、省级教学名师等一大批优秀教育科研工作者。专业获批国家级精品课1门，国家级精品资源共享课1门，国家级双语示范课1门；建成“机械制造技术课程”国家级教学团队、“机械设计制造及其自动化专业”省级教学团队，“机械制造技术基础”课程改革的研究与实践在2014年获得吉林省高等学校教育教学成果一等奖。 本专业毕业生一次就业率一直保持在95%以上。多数在企业从事技术开发、工程设计、经营管理工作；部分进入政府机关和科研院所从事科研和管理工作；每年有20%以上的学生到国内外著名高校或科研院所继续深造。毕业生跟踪调查显示：本专业培养的学生符合社会需求，各方面知识、能力和素质均得到了社会高度认可。 三、培养目标 培养能够适应区域经济发展和社会发展需求，掌握数学、自然科学以及工程基础知识和机械工程专业知识，具有工程实践能力、创新意识、人文社会科学素养、社会责任感和职业道德，能在机械工程及其相关领域内从事机电产品设计、制造、检测、控制等方面工作的应用型高级工程技术人才。 学生毕业后经过五年的工作或学习深造应该具备： 1.能够运用数学、自然科学和工程基础知识及机械工程专业知识，分析和解决机械工程领域复杂工程问题，成为技术骨干。 2.具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德，在工程实践中理解并遵守本行业的技术标准和政策法规。 3.具有交流沟通能力和一定的国际视野，能融入多学科团队并发挥有效作用。 4.具有自主学习和终身学习的能力，能够适应工程技术进步和社会发展需求。 四、毕业要求 1. 能够将数学、自然科学、工程基础及机械工程专业知识用于解决机电产品设计、制造、检测、控制等复杂工程问题。 2. 能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理及相关文献，识别、表达与研究分析机电产品设计、制造、检测、控制等复杂工程问题，以获得有效结论。 3. 能够针对机电产品设计、制造、检测、控制等复杂工程问题提出解决方案，设计出满足特定需求的机械系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4. 能够基于科学原理并采用科学方法对机电产品设计、制造、检测、控制等复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 5. 针对机电产品设计、制造、检测、控制等复杂工程问题，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6. 能够基于机械工程相关背景知识，进行合理分析和评价机械工程实践和针对机电产品设计、制造、检测、控制等复杂工程问题的解决方案对于社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 能够理解和评价针对机电产品设计、制造、检测、控制等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8. 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9. 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 能够就机电产品设计、制造、检测、控制等复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11. 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12. 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 五、学制与修业年限 学制：4年 修业年限：4-6年 六、授予学位 授予学位：工学学士 七、主干学科 主干学科：力学、机械工程 八、专业核心课程与特色课程 核心课程：工程图学基础、理论力学、材料力学、电工电子技术、机械原理、机械设计、工程材料、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机械工程测试技术基础、材料成型技术基础、机械精度设计与检测、液压传动等。 特色课程：先进制造技术、精密机械设计等。 九、课程体系及最低毕业要求 课程类别 最低毕业要求 学时/时间 学分 学分比例 课程教学 (含实验) 必修课 通识教育课程 1044 57.5 30.8% 学科基础课程 912 55 29.5% 专业教育课程 104 6 3.2% 选修课 通识教育课程 160 10 5.4% 专业教育课程 168