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教学评一体化教学设计 课题 Ways to Better your Writing （如何让你的作文靓丽夺目） 时间 Nov.3 2015 节次 Period 4 来源 English 课型 Writing  授课对象 Grade 11 授课教师 张树玲 《英语课程标准 》语言技能目标（九级）对写的要求：能比较详细和生动地 用英语描述情景、态度或感情。 能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体 恰当，用词准确。能在写作过程中做到问题通顺，格式正确。 语言知识目标（九级）对词汇和语法的要求是：学会使用 4500 个左右的单词 和一定数量的习惯用语或固定搭配。进一步理解语法形式的表意功能，并能 有效地运用。逐步接触和了解较为复杂的语言现象，对较复杂的语言现象具 目标确立 课标分析 有一定的归纳、分析、解释和运用的能力。 情感态度目标描述：有学好英语的毅力和克服困难的意志；能用英语恰当地表达自己的情感、态度和价值观。在学习中有较强的合作精神，愿意与他人 依据 分享各种学习资源。 对于高二年级的英语写作而言，90%以上的学生需要做到如下要求： 1.能运用课堂所学的词汇、短语和句式正确表达自己的情感和态度。 2.能分析且学习使用较复杂的语言现象。 3.能初步意识到润色文章的必要性。 教材 分析 英语写作贯穿整个高中学习阶段。 英语写作在外研社教材中的设计特点：外研社教材每一模块后的最后一