教育科学研究方法与实践教学课件(共11章)08-教育个案研究法.pptxVIP

第八章 教育个案研究法 第一节 教育个案研究法概述 一、教育个案研究法的含义和特点 （一）教育个案研究法的含义 教育个案研究法，又称教育个案法或教育案例研究法，是广泛搜集个例的资料的基础上，彻底了解个例现状及发展历程，对单一研究对象的典型特征进行深入而全面的研究分析，确定问题症结，进而提出修改建议的一种研究方法。教育个案研究是一种经验性的研究，而不是一种纯理论性的研究。 （二）教育个案研究法的特点与优缺点 1.教育个案研究法的特点 （1）研究方法的多样性和综合性 （2）研究内容的深入性和全面性 （3）研究对象的单一性和典型性 （4）研究结果的描述性和追踪性 2.教育个案研究法的优缺点 第八章 教育个案研究法 二、教育个案研究的种类 （一）按研究内容、适用范围及目的划分 按研究内容、适用范围及目的划分，教育个案研究可分为诊断性研究、指导性研究与探索性研究。 （二）按研究对象划分 按研究对象划分，教育个案研究可分为以个人为单位的个案研究和以团体为单位的个案研究。 （三）按研究的时间取向划分 按研究的时间取向划分，教育个案研究可分为溯因性个案研究和追踪性个案研究。 第八章 教育个案研究法 第二节 教育个案研究的实施 一、教育个案研究的原则 二、教育个案研究的具体手段 （一）追踪研究 （二）缘果追因 （三）临床谈话 （四）作品分析 （五）教育会诊 第八章 教育个案研究法 三、教育个案研究的