教育科学研究方法与实践教学课件(共11章)01-教育科学研究概述.pptxVIP

第一章 教育科学研究概述 第一节 教育科学研究概述 一、教育科学研究的含义 科学研究是一种认识过程，是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法，认识自然和社会现象，探索客观真理，并能动地改造客观世界的过程。从研究的内容来分，科学研究可分为自然科学研究与社会科学研究，教育科学研究属于社会科学研究。教育科学研究是采用科学的方法，对教育领域的各种关系、现象和问题进行研究，从而揭示教育现象本质和客观规律的创造性实践活动，是一项复杂的持久的创造性活动。 二、教育科学研究的对象与特性 （一）教育科学研究的对象 （二）教育科学研究的特性 1.复杂性 2.迟效性 3.应用性 4.合作性 5.伦理性 第一章 教育科学研究概述 三、教育科学研究的分类 （一）按目的、功能和作用划分 按目的、功能和作用不同，教育科学研究可分为基础研究、应用研究、发展研究、评价研究和预测研究。 （二）按研究方法划分 按研究方法不同，可分为历史研究、调查研究、相关研究、比较研究、实验研究和理论研究等。 （三）按研究范式划分 在教育科研中的两种主要研究范式是实证主义和解释主义。 （四）按研究内容范围划分 从研究的内容范围来讲，教育科学研究可分为广域研究与局域研究。 （五）按研究的要求划分 从研究的要求来分，教育科学研究可分为日常教研与教育科研。 （六）按研究对象的数量划分 从研究对象的数量来分，教育科学研究可分为个案研究与群