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教育测量与评价复习题 一、名词解释 教育测量 2. 教育评价 3.标准化测验 4.常模 5.发展常模 4. 人格心理测验 5.自陈量表法 6.评定量表评价法 7.课业考评 8.信度 9.思想品德测量 10.投射测验法11.动态评价法 12 效度 13.效标标关联效度 14.评价心理 15.cipp 16.构想效度 18.掌握测量 19.难度 20 区分度 二、简答题 教育测验与考试联系与区别？1. 教育测验与考试联系与区别？ 教育测量与评价的联系与区别？ 教育测量与评价在教育改革中的重要作用有哪些？3. 教育测量与评价在教育改革中的重要作用有哪些？ 教育测量与评价为什么是教师的专业素养？4. 教育测量与评价为什么是教师的专业素养？ 教育测量的设计蓝图？5. 教育测量的设计蓝图？ 测验取材的要求？6. 测验取材的要求？ 主观题和客观题编制的要求哪些？7. 主观题和客观题编制的要求哪些？ 填空题、简答题的编制原则？8. 填空题、简答题的编制原则？ 教育评价表有哪些组成？9. 教育评价表有哪些组成？ 高考原始分数的局限有哪些？10. 高考原始分数的局限有哪些？ 高考标准分数制度的内容有哪些？11. 高考标准分数制度的内容有哪些？ 想象能力发展的测量与评价的意义和方法？12. 想象能力发展的测量与评价的意义和方法？ 智力结构的理论有哪些及每一个的特点？13. 智力结构的理论