教育心理专题教学设计方案.docxVIP

教育心理专题教学设计方案 教育心理专题是国家开放大学（原中央广播电视大学）“人才培养模式改革和开放教育试点”小学教育专业（本科）的一门统设必修课。为保证“人才培养模式和开放教育试点”项目的顺利实施和 本课程的教学质量，特依据本专业的实施方案制定如下本课程教学实施方案。 一、课程概况课程性质 本课程为 54 学时，3 学分，一学期授完。课程任务是在小学教育专业大专课程《小学儿童教育心理学》的基础上，结合我国小学教育实际，优先选择国际教育心理学研究中理论完整且坚实、 证据丰富而确凿的若干题目作为教学内容，以专题形式作进一步的系统讲解，讲解中适当增加基础理论部分，展现从理论走向应用的逻辑过程，阐释代表性的研究成果。 本课程的目标是帮助学员树立和巩固在小学教育实践中应该坚持的基本信念，向学员提供看 待教育、教学问题的有利视角，努力使学员形成富有启发性的认知结构，从而便于他们反思自己 的经验，改善自己的工作。 与其他课程的关系 “教育心理学专题”属于一般教育心理学，后者揭示的基本原理、提出的应用模式相对于教育、 教学类专门性课程而言具有普适性和基础性。从这个意义上看，本课程似应开在“教学设计”、“小学语文教学研究”和“小学数学教学研究”这三门课程之前，以便学员在学习这三门课程时具备必要的教育心理学基本知识。 不过现在的学员都经过大专级“小学儿童教育心理学”的课程，该课程十分