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第二单元　制作成语故事 第6课　编写故事内容 教学建议： 1、教授本课时，首先要将所需要的素材都准备好，然后根据故事内容，分门别类地将这些图片素材插入到幻灯片中。如：将图片“人物1.wmp”插入到“楚人坐船”幻灯片中；将图片“船.wmf”和“剑.wmf”插入到“剑掉水里”幻灯片中；将图片“人物2.wmp”插入到“靠岸找剑”幻灯片中。 2、根据图片，插入内容提要。在每张幻灯片的下方插入绘制矩形框，并设置好矩形的填充效果，最后在图形中添加文字。3、插入人物对话，这些对话都可以安排在一些云形标注中。 第三十一页，共六十二页。 第二单元　制作成语故事 第7课　设置动画效果 　　本课知识点比较单一，就是设置自定义动画，但这恰恰是PowerPoint的精华。所以并未安排其他知识点，要求教师反复演示，学生反复操练，这样才能熟练掌握。 作品 练习作品 第三十二页，共六十二页。 第二单元　制作成语故事 第7课　设置动画效果 教学重点与难点： 一、教学重点 　（1）为对象添加自定义动画。 　（2）调整动画的属性。 　（3）更改“动作路径”动画的路径。 二、教学难点 　（1）修改动画的播放顺序等属性。 　（2）更改“动作路径”动画的方向和距离。 第三十三页，共六十二页。 第二单元　制作成语故事 第7课　设置动画效果 教学建议： 1、在讲述本课新知识之前，可以再次打开第1课的作品“教师节贺.ppt”，分析其中的动画特点，提高学生的学习兴趣。为了让学生看清动画的类型以及运动路径，教师可以在“普通视图”中选择“幻灯片放映”→“自定义动画”命令，打开“自定义动画”任务窗格，通过任务窗格观看在幻灯片中有哪些对象有运动效果。如果对象是“自定义路径”动画，在“幻灯片编辑区”中可以看到对象的运动路径。这样能够增强学生的感性认识。 2、由于本课是学生首次接触到PowerPoint自定义动画，所以 第三十四页，共六十二页。 第二单元　制作成语故事 第7课　设置动画效果 教师在上课时，可以提示一下，如何制作自定义动画，并向学生说明，制作动画的整体效果只有在播放演示文稿时才可以看到。然后留一些时间，让学生自主探究，学习自定义动画的制作方法。最后教师再作总结性的演示，着重讲解改更动画的播放顺序和调整“动作路径”动画的运动方向和距离等。 2、这节课的课时比较紧张，建议教师在上课针对学生的掌握情况，适当增加课时。特别是后面的“试一试”部分，要在课堂上完成有一定的困难 。 第三十五页，共六十二页。 第二单元　制作成语故事 第8课　展示成语故事 　　本课是制作电子作品“刻舟求剑”的最后一课，在前面课程的基础上，对作品进行最后的完善，以及播放展示。在内容安排上，首先打开上一课制作好的“刻舟求剑.ppt”，根据故事内容选择一首背景音乐插入到作品，最后再设置幻灯片之间的切换方式。 课程流程图 插入声音 选择幻灯片切换方式 作品 练习作品 第三十六页，共六十二页。 第二单元　制作成语故事 第8课　展示成语故事 教学重点与难点： 一、教学重点 　（1）为演示文稿添加背景音乐。 　（2）设置幻灯片切换方式。 二、教学难点 　设置幻灯片切换方式。 第三十七页，共六十二页。 第三单元　进入Flash殿堂 内容概述 　　本单元共6课，经过本单元的学习，学生能掌握Flash几种具有代表性动画的制作方法。第1次接触Flash动画是在第1册，教材中的键盘和鼠标练习游戏，都是用Flash软件制作的。第2次接触Flash动画是在第2册，学生学习上网时会看到网上到处是吸引他们眼球的Flash动画。这些都为该单元学习Flash动画的制作打下基础，学生早以迫不及待地想学习那些神秘的动画是如何制作的了。 第三十八页，共六十二页。 第三单元　进入Flash殿堂 内容概述 　　为了增加学生的感性认识，第1课并未让他们直接去制作复杂的动画，否则会打消学生的积极性。只是让学生感受制作动画的软件Flash MX 2004，然后打开一个Flash游戏源文件，看看游戏是如何做出来的，并动手改一改这个游戏，从中体验成功的喜悦。从第2课起才开始让学生制作简单的动画，这几课制作的是Flash中具有代表性的动画：逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画、引导动画和遮罩动画。 第三十九页，共六十二页。 知识结构图 第三单元　进入Flash殿堂 第四十页，共六十二页。 知识结构图 第三单元　进入Flash殿堂 第四十一页，共六十二页。 知识结构图 第三单元　进入Flash殿堂 第四十二页，共六十二页。 第9课　感受Flash软件 　　本课是介绍Flash软件的第1课，主要通过一个Flash游戏向学生说明Flash软件的启动方法与界面组成。掌握了这些知识之后，通过测试影片来感受