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翻译美学视角下安徽旅游诗词翻译 　　摘要：诗词作为一种高度凝练的文学形式，与旅游文化密切相关。但是由于其特殊性，汉诗英译一直是译界的难题之一。文章在翻译美学视角下，试从许渊冲教授“意美、音美和形美”理论出发，分析其“以诗译诗”特色，以期为汉诗英译提供启示。 　　关键词：翻译美学;诗词;三美论 　　中国旅游资源丰富，旅游文化博大精深。其中，旅游诗词凝聚了丰富的文化内涵，不仅丰富充实了旅游目的地的历史文化底蕴，而且很多的风景名胜因诗词的传颂而名扬天下。例如历代文人墨客都在安徽留下了许多千古名篇，极大地提高了当地的知名度。但是由于诗词受历史地理、风俗习惯等因素的影响，因而给翻译造成了极大的难度。 　　翻译美学是翻译学的美学模式，旨在用审美理论描写翻译学的各项基本原理、操作原则和发展策略。翻译美学对诗词翻译具有指导作用。中国传统译论的显著特色就是与美的结缘。自清末起，有严复的“信、达、雅”论，梁启超的“圆满调和”论，胡适的“归化异化调节”论，傅雷的“神似重于形似”论，钱钟书的“化境”论和许渊冲的“三美论”等等。尤其是许渊冲教授在长期的翻译实践中，构建了一套完整的翻译美学理论，即“意美、音美、形美”的三美原则。其中，“意美应是首位，音美次之，形美更次之。”现就以许氏译文为例探索反映安徽山水名胜的诗词翻译。 　　一、形美 　　语言结构有“形式”、“形态”之分。一般来说，“形式”主要指外在的样式、形状或规律，“形态”兼指内在的素质、质地及其整体外象。前者一般清晰可见，如诗歌的格律;后者较抽象隐含，如文学艺术的风格气韵。 　　汉语古诗词常见格律诗，不仅形式有一定规格，音韵也有一定规律。律诗格律严格，篇有定句，句有定字，字有定声，联有定对。这就达到了形式和音韵上的“悦目悦耳”，给读者以丰富的视听感受。但是用英語来表现汉诗的形美，困难重重。许渊冲教授凭借自己多年的翻译实践，在诗词翻译中多采用抑扬格四音步八音节来翻译五言，抑扬格六音步十二音节翻译七言，巧妙的将汉诗的节奏移植到英诗中，取得较为良好的形美效果。 　　【例一】李白《赠汪伦》 　　李白乘舟将欲行，i，libai，sitinaboatabouttogo 　　忽闻岸上踏歌声。whensuddenlyonshoreyourfarewellsongsoverflow 　　桃花潭水深千尺，howdeepthelakeofpeachblossomsmaybe 　　不及汪伦送我情。it’snotsodeep，owanglun，asyourloveforme 　　原诗为七言绝句，译文采用抑扬格六音步十二个音节来呈现，押aabb韵。对于另一首五言律诗《夜泊牛渚怀古》，译诗则使用抑扬格四音步八音节来组织文字，押韵格式为abab。形美效果一目了然。 　　诗歌的形美还体现于诗词长短和对仗工整之美。许氏译文形式工整，韵律自然，尽可能地保留了原诗形式和结构上的特点。 　　【例二】李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 　　弃我去者，whatleftmeyesterday 　　昨日之日不可留。canberetainednomore 　　乱我心者，whattroublesmetoday 　　今日今日多烦忧。isthetimesforwhichifeelsore 　　……… 　　抽刀断水水更流，cuttingrunningwaterwithsword，itwillfasterflow 　　举杯消愁愁更愁。drinkwinetodrownyoursorrow，itwillheaviergrow 　　人生在世不称意，ifwedespairofallhumanaffairs 　　明朝散发弄扁舟。letusroaminaboatwithloosenedhair 　　原诗起始两句对仗工整，“弃我去者”对“乱我心者”，“昨日”对“今日”，“不可留”对“多烦忧”。许氏译文颇费苦心地使用what引导的从句做主语，“whatleftme”对“whattroublesme”，“yesterday”对“today”，“retainednomore”对“feelsore”。不仅在句型结构上与原诗保持一致，保留了原诗的形态美，而且音韵整齐。 　　另一句传颂千古的名句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”翻译得更是妙不可言，既形式工整，又忠实原诗。“fasterflow”与“heaviergrow”对仗工整，韵脚统一，而且元音的韵脚读起来琅琅上口，较为完美地烘托出原诗蕴含的人生哲理意境。 　　二、音美 　　古今中外的许多译家对诗歌是否可译一