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三年级语文下册 21、长城 [教学简案] 教学目标： 1．认识11个生字，会写13个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 3．了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 4．激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 教学重难点： 在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。 课前预习： 1．预习生字新词，争取把课文读正确，读通顺。 2．初步了解课文的主要内容。 3、阅读课后“资料袋”。 教学过程： 师：同学们，准备好了吗？我们可以上课了吗？ 一、导入课题 师：今天这节课，我们将一起走进第六组课文。请同学们先打开书，自由的读一读单元导语。 师：[出示：单元导语]读了导语，谁来说说本组课文主要学习什么？ 生：我国的世界遗产。【变红】 师：该怎样学习呢？请你来说。 生：认真阅读课文……有关的资料。 师：【单独一屏】我们可以概括出这样的三种学习方法，一起读一读。 下面，我们就带着这样的学习方法走进我国的第一处世界遗产，请大家齐读课题。 二、检查预习 师：课前同学们已经预习了课文。你们都了解到有关长城的哪些信息，谁来说一说？（2-3） 生1：通过查找资料，我知道了1992年，联合国教科文组织发行了一套世界遗产邮票，只有6枚的，长城就是其中的一枚。 生2：我知道了有二十