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圆明园的毁灭（第一课时） 教学目标： 1.认识“剔”“煌”等生字，会写“毁”“辉”等字，会写“毁灭”“辉煌”等词语。 2.学习课文2-4自然段，借助关键语句体会课文的思想感情，能有感情地朗读。 3.领悟课文的表达特点 一、课堂导入，生发疑问 1.借助资料初步了解圆明园 （1）导入。同学们，今天咱们继续感受家国情怀，走近一座皇家园林，一个陨落的奇迹，它就是——圆明园。我们今天要来学习是——《圆明园的毁灭》。 （2）板书课题。“圆明”两个字象征着圆满光明。毁是一个生字。谁来读读这个词语，毁灭的意思就是？（毁坏、消灭）完全毁坏了，心情肯定很沉重，谁来读读题目，一起来读课题。 2.读了课题，你有什么想问的？ ①圆明园之前是什么样的？ ②圆明园为什么会毁灭？是怎样毁灭的？ ③为什么课题要叫《圆明园的毁灭》而不说圆明园的辉煌呢？ 初读课文，整体感知 自学提示：你的问题很有价值，需要我们去读课文，思考了才知道，打开语文书，54页。自由读课文，读准字音，读通句子，边读边想一想，课文主要讲了什么？ 检查字词认读情况： （1）这一课中有很多有特点的四字词语，自己先试试。 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁 田园风光 山乡村野 蓬岛瑶台 武陵春色 民族建筑 夕阳景观 诗情画意 天南海北 不可估量 统统掠走 销毁罪证 一片灰烬 再读读这两组词语，你发现了什么？ 预设：前一组词语