小学：纸的发明教案.docxVIP

10.纸的发明（第一课时） 一、教学目标 1.能正确书写“伟、录、保、存、约、验”等6个生字，识记15个词语。 2.学习1—3自然段，借助学习单和课件了解东汉之前文字记录方式的演变，感受我国古代劳动人民的聪明才智。 二、重点难点 重点：了解东汉之前文字记录历史；难点：录字的书写 三、教学准备 课件、学习单 四、教学过程 （一）谈话导入，揭示课题 1.我国古代的四大发明对世界文明的发展有着深远的影响，你知道四大发明指的是什么吗？（造纸术、指南针、火药和印刷术）今天，我们就来了解四大发明之一——造纸术。（板书：纸的发明） 初读课文，整体感知 1.出示要求： （1）自读课文，读准字音，读通句子。 （2）思考：课文是围绕哪句话来展开叙述的？画一画。 2.检查反馈： （1）比较学习： 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。 （2）学习词语：重点就多音字“鲜”的学习和“洲”字的由来 学习2、3段，了解文字记录历史 细读第2—3自然段，思考：人们先后用了哪几种材质来记录文字？这些记录方法有什么特点？（完成学习单） 时间 记录方法 特点 造纸术发明以前 西汉时代 2.组织全班交流 3.回顾二三自然段，齐读。 4.小结：下节课我们继续跟着时间的线索，去了解蔡伦是怎样改进造纸技术的。 （四）指导书写 1.指导书写：伟、录、保、存、约、