教育教学设计：长城和运河 (1).docVIP

长城和运河 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会读课文中的5个生字，会写7个生字，重点指导书写“驾、嘉”等字。 3.联系上下文、观察图片理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、不朽”等词语意思。 4.初步了解长城与运河的相关知识点，整体把握，理清课文层次。 【教学重难点】 1.正确、流利、有感情地朗读课文 2.学会生字新词。 3.初读诗歌，整体把握，理清课文层次。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1.在我们中国有两项规模宏大的工程，它们的长和大，存在的恒久，功能的显赫，影响的深远，是世界上任何其他文化遗留所无可比拟的。人们习惯上把它们称之为人间奇迹。你知道这两项工程是什么吗？ 2.教师板书课题：长城和运河 学生读题 3.你们了解长城和运河吗？学生自由交流搜集的资料。（运用课件） 二、初读指导 1.自学课文： （1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。 （2）运用理解词语的方法，理解下列词语的意思： 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 创造 奇迹 天堂 2.教师检查学习效果 （1）出示词语： 驾驶 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 创造 奇迹 天堂杭州 嘉峪关 （2）指名读，注意纠正字音 （3）指名理解词语 （4）齐读出示的词语 （5）指导书写生字 三、理清脉络 默读课文，想诗歌的两部分都围绕“奇迹”写了哪三个方面？ 学生读后讨论（名称、特点、抒发情感、点明创