小学四年级跨越式跳高教案及教学设计.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 《跨越式跳高》教学设计 1、认知:能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿、落地所组成，过竿时两腿依次过竿的方法。 学习 2、技能: 能做到助跑、起跳动作连贯、协调。 目标 3、情感:能认真完成练习，表现出顽强向上的良好作风。表现出不怕困难的精神。 学习 跨越式跳高 内容 教学内容教师活动 教学内容 教师活动 学生活动 次 时 强 数 间 度 （一）课堂 1、观看集合，向学生问 1、配合体育委员进行 常规 1 、体育委 好。 2、导入：兔子是跳跃能 整队，口令清晰，准确。 2、认真听教师的讲解， 员整队，报 手，我们今天和他做个 明白课堂教学重点，练 告人数，师生问好。 2 、宣布课 堂 教 学 内 好朋友，体验一下它的生活好不好，早锻炼开始啊！ 习目标。 3、能在教师的指挥和带领下完成小游戏和 徒手操，基本做到教师 1 7 小 容。 （二）准备 3、组织学生做小游戏和 徒手操（要求：反应快 的要求。 4、听清教师的讲解， 活动 1 、小游戏 --- 看 谁 反 速、动作准确、到位）。 积极回应，大胆尝试 要求：准备活动动作到 位、有力。 应快。 2、徒手操 内容： 1、帮助小兔子跨过障 1、集中精神听教师讲 跳跃：跨越 式跳高 碍： （1）讲解要求。 解。 2、先讨论方法，然后 10 较 强 （2）指导学生找方法。 联系做，找到好的方 法。 6-8 （3）找做的好的学生做 3、观察教师的示范， 示范，引出跨越式跳高。 了解跨越式跳高是由 重点：助跑轻松自然，起跳有 重点 力 难点 难点：助跑、起跳的连贯协调 运动负荷 开始部分 基本 部分 2、宣布课的内容：跨越式跳高。 3 示范、讲解跨越式跳高的各组成部分，重点讲解、示范助跑、起跳。4、组织做上步跨越式过较低障碍的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过。 5、组织做小跑助跑越式过相对较障碍的练习， 提示起跳有力，腾起后两腿依次过横竿。 6、集体练习跳高。 7、纠正错误动作。 四部分组成；并在模仿练习中，体会助跑、起跳的动作要领。 4、和老师一起做上步起跳的动作。 5、小组练习助跑起跳的动作，相互观察。 6、选择适宜自己的横竿高度进行慢跑开始的上三步跨越式跳高练习。 7、在教师的指导下练习跳高。 8、积极参与更高的挑战，享受成功的快乐。 8、鼓励学生挑战更高度。 课堂总结： 1、总结本节课学习内容 和表现。 结 2、带领学生做放松练习 束 3、师生再见 部  跟老师一起做放松 听老师小结 师生再见  1 2 轻 （ （4）回收器材。 分 场地 篮球场，跳高架一副、跳高垫一个，横杆8 根器材