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儒释道文化与高职大学生素质教育研究 　　摘要：在职业院校中培养和弘扬工匠精神，是高职大学生素质教育亟待解决的时代课题。本文从培育工匠精神的内在心灵机制入手，以儒释道文化为引领，探究创新高职大学生素质教育的内容与方法。 　　关键词：高职院校工匠精神儒释道文化素质教育 　　党的十九大报告明确提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。培育具有“工匠精神”的高职优秀人才是我国实现强国战略对高职教育提出的时代要求。 　　一、培育工匠精神是高职素质教育的时代呼唤 　　在当前国家大力提倡工匠精神的背景下，培养具备“工匠精神”的职业人，是新时代对高职院校人才培养工作提出的要求。“工匠精神”的基本内涵包括爱岗敬业、精益求精、持之以恒、守正创新等方面的内容。完美的人文品格是工匠精神的核心和灵魂。时代呼唤高职素质教育以文化人，以文育人，以人文教育来铸匠魂、育匠心、造匠韵，塑造具有完美人文品格的职业人。 　　二、儒释道文化是工匠精神培育的源头活水 　　工匠精神作为一种职业精神，是儒释道为主体的中国传统文化所包含和演绎的人文情怀和职业素养。工匠精神在价值层面上呈现的是至精与至善的高度融合，在心理层面上彰显的是心性与心态的高度融合。培育工匠精神应该从内在的心灵机制着手，内在的心灵机制