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《标志设计》课程教学大纲 课程名称：（标志设计）（Logo Design） 课程编码：6345Z009 学分：2 总学时：36 说 明 课程简介 《标志设计》是视觉传达设计专业一门重要的专业方向课。通过本课程的教学， 【 】 使学生能了解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完成 以标志为核心 的视觉传达基本要素设计，为企业形象设计课程奠定基础。 课程性质 专业核心课。 【 】 【适用专业】视觉传达设计专业 【教学目标】通过本课程的学习能培养学生设计构思能力，培养设计感觉，提高表现技巧， 具备有创造性的设计能力。 【先修课程要求】《计算机辅助设计》、《平面形态构成》、《立体形态构成》。 【能力培养要求】通过标志设计的基础知识学习，并通过商业设计案例来展示标志设计的 典型应用，结合商业案例进行详细的分析和讲解，锻炼学生对标志设计的感受能力、分析能 力和审美能力。 【学习总量】总学时36学时，其中理论18学时，实践18学时。学生自主学习12学时， 另行安排。 【教学方法与环境要求】讲授法、课堂讨论法、实践法、演示法。多媒体教学。 【学时分配】 学 时 安 排 序号 内 容 理论 实验 实践 习题 小计 课时 课时 课时 课时 1 标志设计概论 2 6 8 2 标志设计的构思手 8 6 14 法与表现手法 3 标志创作 8 6 14 总 计 18 18 36 教材与主要参考书 【 】 教 材：《标志设计》，张军，黄本亮，辽宁美术出版社，2014年4月，第一版次 参考书：【1】《标志与VI设计》，肖勇, 林家阳，中国轻工业出版社，2016年8月，第一版 次 【2】《标志设计》，李文辉，张旭，中国青年出版社，2012 年7 月，第一版次 大纲内容 171 第一部分 标志设计概论 【教学目的和要求】 了解：标志设计的发展历史； 理解：标志设计的概念； 掌握：标志设计的特征； 运用：标志设计的风格特征分析国际经典案例。 【内容提要】 第一节、标志的概念； 第二节、标志的特征； 第三节、标志的发展历史。 【教学重点与难点问题】 重点：标志的发展历史； 难点：标志设计的特征。 【自主学习的任务与检查方式】 搜集整理世界设计史上著名的标志，结合其产生的时代背景做简要的分析，检查方式为 调研报告。 第二部分 标志设计的构思手法与表现手法 教学目的和要求 【 】 了解：标志设计的构思手法； 理解：标志设计的分类； 掌握；标志设计的表现技法； 运用：运用表现技法与构思手法的理论知识，分析国际经典标志设计。 【内容提要】 第一节、 标志设计的构思手法； 第二节、 标志设计的表现技法。 【教学重点与难点问题】 重点：标志设计的构思手法； 难点：标志构成的表现形式。 【自主