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基于核心素养的高中语文阅读教学策略探究 　　摘要：随着新课程改革的不断推进和进一步发展，传统的教学模式和观念已经难以适应时代的需要和人才的培養要求。在课堂教学活动中实施“核心素养”教学活动，为教师指明了方向。该学科的核心素养是指该学科的核心精神，在教学活动中贯彻学生的核心素养，促进学科教学活动的全面提高。为此，作为一名高中语文教师，我们应该从阅读教学开始，通过采用有效的教学方法，培养学生的核心素养，提高学生的语言运用能力，促进学生的语言思维、文化发展和继承，使语言教学可以用更少的精力实现两倍的结果。基于核心素养，高中语文教学不仅可以保证良好的教学效果，而且还可以促进学生的全面发展和进步，为他们的未来生活和工作打下基础。因此，本文提出了基于核心素养的高中语文教学有效地提高学生的核心素养的学习策略。 　　关键词：核心素养;高中语文;阅读教学;培养策略 　　一、引言 　　为了培养更多的合格人才，中国进行了新的课程改革，要求学校培养学生的核心素养，这已成为当前教育领域的重要途径。学生所具备的核心素养，可以适应终身发展和社会发展所必须具备的基本特征和核心能力。有专家学者指出，汉语的核心素养主要包括“语言的建构与应用”，“思维”的发展和提升，审美欣赏和创造以及文化的理解和传承涉及四个方面。高中语文教师承担着教书育人的重要职责。他们应基于汉语的核心素养来提高阅读能