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如何培养小学生的数学思维能力优秀获奖科研论文 一、数学思维能力的内涵  在数学的学习过程中，数字形象化对于学生的学习以及数学运算中具有较强的影响力，因此，数学思维的培养是教学过程中不可或缺的一个环节。所谓的数学思维能力就是在数学的学习过程中学生能够通过联想、归纳对于一些数学问题进行归纳，并能够进行思维的扩展。在数学问题的解决中能够进行引申，通过归纳总结得出数学之间的契合点。数学的思维能力要通过在学习过程中的不断培养才能够实际的应用到学习过程中。  二、培养小学生数学思维能力的重要性  在学生的学习过程中不同的学生对于知识的接受能力和理解能力是存在一定差异的，这种差异是一些先天或是后天的因素导致的。有的学生对于知识的吸收和掌握理解较快，他们能够通过课堂或是书籍的学习较快地掌握知识并能够在接下来的学习过程中灵活的应用。但另一部分的学生则是对于知识的敏感程度较低，对于知识的掌握要通过更多的时间更多的精力才能够真正掌握，由此也造成这部分学生可能跟不上老师的教学进度的情况，让学习存在一定的障碍。因此，在小学数学的教授过程中如若能培养好学生的数学思维能力，让数学思维能力在学生思考问题理解问题过程中发挥应有的作用，那么理解能力较差的问题便能够迎刃而解，也能够提高学生的数学学习能力，提高数学成绩。总而言之，数学思维能力对小学数学教学是不可或缺的一部分。它不仅能够能够