古诗词诵读《春江花月夜》统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

春 江 花 月 夜 张若虚 读一读 月 夜 刘方平 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。 结合诗句内容，说说诗人在月夜里感受到了什么？ 同学们，你们在生活中也都经历过“月夜”。那么，令你印象最深的是怎样的一个月夜呢？ 说一说 春 江 花 月 夜 张若虚 张若虚 唐代诗人，扬州人。人如其名，“深藏若虚”，仅存《代答闺梦还》《春江花月夜》两首诗。 《春江花月夜》 乐府诗作。该诗作者张若虚吸取南朝民歌的内容和形式，打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，并开拓了诗歌的高远意境，发展了诗的格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。一千多年来，使无数读者为之倾倒。 作者作品 “孤篇横绝，竟成大家”。 春 江 花 月 夜 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里， 何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人， 但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？可怜楼上月裴回， 应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 初读感知 《春江花月夜》是一首写景抒情诗。请结合作品说说诗歌描绘了怎样的意境？诗人抒发了什么样的情感？ (春江潮水连海平------汀上白沙看不见）   摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。(江天一色无纤尘------但见长江送流水）  由月之“照人”，引发对宇宙、人生的哲理思考。(白云一片去悠悠------落月摇情满江树）   抒写人间思妇游子的离愁别绪。 第二部分 第三部分 内容梳理 第一部分 1~8句 9~16句 17~36句 意 境 所谓意境，是指诗人的主观情感与客观物象互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想像世界。置身诗境 对于读者来说，要品味、感受意境，首先要“沉浸其中”。应该暂时忘记周围的一切，视而不见，听而不闻，全身心地投入到一个想像的世界之中，得到美的享受。“宛若身当其处，而几忘其事之乌有，能使快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞。” ——臧懋循《元曲迁序二》感受者与艺术家那两半融洽地结合在一起，以至于感受者觉得那个艺术品不是什么其他人所创造的，而是自己所创造的。 ——列夫·托尔斯泰《艺术论》 鉴赏指导 如何做到“置身诗境, 缘景明情”？ 1、领会诗歌的主题，了解作者的立意。2、从结构上将写景诗词看做一幅画，融绘画欣赏技法于其中。3、学会对古人写诗填词时炼字所蕴含的深意的挖掘，作深入浅出的分析。4、领会修辞手法在写景诗词中的作用。5、弄清写景诗词虚实结合手法的运用。 这里的“虚”指的是作品所要表达的思想感情，“实”则是指作品中所描绘的景物。在诗歌鉴赏中往往有“化虚为实” “以虚笔写实景”两种手法，比如李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”则运用了“化虚为实”，而李白《梦游天姥吟留别》则是以梦写景、以虚笔写实景的典范。 鉴赏指导 翻译 春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 置身诗境，缘景明情 赏析： 首章落笔扣题：题目中的五字，有四字(春、江、月、夜) 放在句中。看那春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起(特写镜头)。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、美妙异常。 第一章是幅极富动感、有(水)声有(月)色、有远有近、有上有下的立体画，它为我们绘出一幅春江潮涨、江海难分、明月冉冉上升而华光万里的图景。 翻译 江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在