针对药学专业《中药学》课程教学模式改革的思考.pdfVIP

龙源期刊网 针对药学专业《中药学》课程教学模式改革 的思考 作者：欧莉 来源：《教育教学论坛》2013 年第28 期 摘要：中药学是中医院校的骨干学科，如何针对中药学专业讲授课程以及如何调动学生的 积极性是目前亟需解决的问题。笔者结合近年来的教学经验，对中药学专业《中药学》教学方 法的改革提出几点思考。 关键词：中药学；教学模式；改革 中药学是研究中药的基本理论及中药的来源、产地、采集、炮制、性能、功效及临床应用 规律的一门学科，是中医院校的骨干学科，也是中药学专业学生学习的重点内容。目前，我国 普通高等医药院校将中药学专业的《中药学》教学混同于中医临床各专业，既没有中药学专业 专用的《中药学》教材，也没有相应的教学大纲。中药学专业的学生中医基础理论及中医诊断 学等知识相对薄弱，如果教师在课堂上千篇一律地按照同一方法讲授，不仅会造成学生理解的 难度，而且也无法提高学生学习的兴趣。因此，如何从《中药学》丰富的内容中取其精华进行 讲授，如何充分调动中药学专业学生的学习积极性，是目前亟需解决的问题，笔者结合近年来 的教学经验[1]，对中药学专业《中药学》教学方法的改革提出几点思考。 一、针对中药学专业的特点，制定相应的教学大纲 中药学专业的人才培养目标，主要是培养掌握中医药基础理论和中药学相关知识，熟悉药 品贸易经营管理方面的知识与技术，能从事中药制剂生产、品质鉴定与质量控制、新药研发、 药品经营行业的高级专业人才[2]。由于没有中药学专业专用的《中药学》教材，教师往往是 按照中医临床医学专业的教学大纲进行讲授，这就使得课堂讲授的内容没有针对性，所以制定 中药学专业相应的大纲是非常必要的。在拟定教学大纲时，应以功效主治认识为基础，研发和 使用中成药为目标。总论部分重点讲授中药性能、功效与主治、配伍用药等中药基本理论。各 论的各药应以功效为核心，上推功能，下联主治以及特殊用法和注意事项。与中医临床专业不 同，中药学专业毕业后的学生很少直接面向临床，大多数从事中药生产、剂型研发、新药推广 等行业，因此，针对中药学专业《中药学》的教学大纲应突出中药学专业的特点，补充相关的 药用植物学、中药炮制学、中药制剂学、中药化学等方面的内容，适量增加现代制备工艺、常 用剂型、中药药效及毒理研究等内容。 二、补充辨症、论症的知识，促进学生对症型的理解 由于中药学专业的学生缺乏临床相应学科的知识，对于不同病症的辨症方法缺乏理解，教 师可适当地补充中医诊断学的内容，帮助学生进一步理解不同症型具体的临床表现，使学生能