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初中英语教学中的反思性语法教学实践探析 　　【摘要】近年来随着教育部对英语教学的重视，传统的英语教学方式教学己渐渐不能吸引学生的兴趣。就目前英语教学水平质量来说，传统英语教学方式仍需要不断改革创新。反思性语法教学恰恰就是一种新型的教学模式，通过教师进行教学成果或是教学方式的反思，使英语教学水平得到有效提高，学生的英语能力得到提升。本文就初中英语教学中的反思性语法教学进行探究分析，并提出具体应用方法。 　　【关键词】初中英语；反思性语法；教学实践 　　【中圖分类号】g633.4【文献标识码】a【文章编号】1671-1270（2019）12-0120-01 　　近年来，我国教育部加大对英语教学的重视程度，要求英语的教学不仅要能够培养学生的口语能力，还应该培养学生自主学习能力，对知识的理解能力以及英语应用能力。对于教师来说，需要大力创新教育新模式，提高学生的英语综合素质。反思性教学通过英语的教学实践取得了很大的成果，应用于英语各方面中的学习，笔者针对反思性语法教学进行分析。 　　一、反思性语法教学 　　反思性是指教师需要在教学过程中不断进行反思，以便开展更加符合实际且合理的教学模式。没有反思，教学模式就会没有创新。因此，反思性教学对英语教学有非常重要的作用。初中学生处于一个好奇心强，对知识渴求的阶段，因此教师可以把反思性教学应用在英语语法的