- 0
- 0
- 约4.37千字
- 约 62页
- 2022-09-03 发布于安徽
- 举报
四 牙间缝隙 最理想的办法是正畸关闭缝隙或经正畸矫治集中缝隙后再修复。首选对因治疗,必要时与正畸科、牙周科医师共同确定治疗、修复方案。 四 牙间缝隙 单个牙间缝隙: 小于2mm光固化复合树脂牙冠加宽法修 复,或金瓷冠,全瓷冠,塑料冠修复。 多个过小牙间缝隙: 全冠修复。 老人多个牙间缝隙:夹板式固定修复,或联冠修复 二 前牙 (一) 缺损程度不同与冠的设计 (二) 牙折 (三) 牙发育异常 (四) 牙间缝隙 (五) 冠延长术后冠的修复 (六) 个别牙反牙合 (五)冠延长术后冠的修复 (五)冠延长术后冠的修复 冠延长术的目的有两种: 其一将短小的牙冠延长,改善冠根比例,增加美感 其二是冠根折裂后,折裂线超过龈缘以下3mm者,将冠延长,恢复正常的牙周组织生物力学宽度,促进牙周组织健康 (五)冠延长术后冠的修复 唇侧冠延长后,全冠修复时应考虑患牙的龈线高度与邻牙协调,设计恢复牙龈线正常的位置和形态:用牙龈瓷或正畸 舌侧冠延长主要考虑牙周健康 一般术后先用临时冠修复,6~8周后再行永久修复 二 前牙 (一) 缺损程度不同与冠的设计 (二) 牙折 (三) 牙发育异常 (四) 牙间缝隙 (五) 冠延长术后冠的修复 (六) 个别牙反牙合 (六 )个别牙反牙合 首选正畸 反牙合不严重,牙髓失活,全冠修复 牙合严重,牙髓失活桩冠或核冠修复。 第十节 人造冠的设
您可能关注的文档
- 局部解剖学:14 上腹部脏器.ppt
- 传染病学课件:艾滋病.ppt
- 儿科学教学课件:09-惊厥.ppt
- 儿科学英文课件:16 measles.ppt
- 儿科学英文课件:18 Tuberculosis in children.ppt
- 分子生物实验课件:1 质粒DNA的提取和电泳鉴定.ppt
- 分子生物实验课件:2 DNA的限制性酶切胶回收与连接.ppt
- 分子生物实验课件:ACE基因的扩增及多态性分析.ppt
- 分子生物实验课件:PCR产物纯化、连接.ppt
- 分子生物实验课件:斑点杂交(6,7,8).ppt
- 8.1《荷花淀》课件(共29张PPT)2025-2026学年统编高中语文选择性必修中册.pptx
- 河南省濮阳市台前县2026届九年级下学期模拟测试(一)历史试卷(含答案).pdf
- 广西钦州市灵山县初一年级上学期道法与法治期末试卷(含答案).pdf
- 福建省三明市永安市2024-2025学年八年级下学期期中考试道德与法治试卷(含答案).pdf
- 12《祝福》课件(共35张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册.pptx
- 2025-2026学年河北省石家庄市平山县七年级(上)期末英语试卷(含答案).pdf
- 福建省泉州第五中学2025_2026学年八年级上学期期中数学试卷(含答案).pdf
- 2025-2026学年广东省深圳市南山实验学校七年级(上)期末数学试卷(含答案).pdf
- 【东方-2026研报】东方证券煤炭行业周报:焦煤下游去库趋势结束,关注焦煤板块补涨行情.pdf
- 【华创-2026研报】债券周报20260315:30-10y利差会到多少?.pdf
原创力文档

文档评论(0)