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让家长助教活动走进幼儿园课堂 　　摘要：幼儿园是孩子系统的接触新事物的开始，对每一个人的成长具有重要的作用。在幼儿园课堂上如果能有家长的帮助对于幼儿教学来讲将会极大的提高教学质量。本文通过对当下幼儿园的发展现状进行简单讲解，探讨家长助教活动对幼儿园教学有哪些影响。 　　关键词：幼儿园课堂;家长助教;共同育儿 　　在当今社会，普遍存在的一个状态是孩子成长过程中缺少父母的陪伴。缺少父母陪伴的孩子相较于有父母陪伴的孩子而言，就显得十分的不自信，没有安全感。在遇到事情时显得唯唯诺诺，不敢表达自己真实的想法。让家长助教活动走进幼儿园课堂可以亲近父母与儿女之间的关系，增加孩子的自信感。 　　一、幼儿园课堂的意义 　　幼儿园是集照管与教育二位一体的工作。孩子在3-4岁之后开始对身边事物产生了好奇心，他们会有意识的去接触周边事物。初为家长的很多人在孩子幼儿教育方面没有经过系统的学习，无法给孩子正确的指导与教育。幼儿园的开设，可以让孩子提前适应学校生活与集体生活，同时通过幼儿园课堂可以让孩子规范自身行为，帮助孩子简单的学习一些知识。孩子在1-6岁成长期间都需要有专门的对孩子进行照看，这使得家长身心疲惫。进入幼儿园之后家长可以有更多的时间去做自己的工作或者去做些自己喜欢的事情，短暂的放松身心后更好的投入到孩子的教育当中。 　　二、幼儿教育的发展现状 　　随着人们对教育越来越重视，使得幼儿教育行业逐渐发展到顶峰。随着幼儿园设立越来越多，在招收教师方面的门槛却降低很多。幼儿园招收门槛的降低，使得幼儿教学质量得不到很好的提升。幼儿园是对孩子进行照顾与教育的管理机构。很多家长就将教育的义务自然而然的推到了学校身上，减少了对孩子教育的精神投入，让孩子形成学校教学，家庭放松的思想，从而产生不想去学校的厌学心里。随着生活质量的提升，家长自身文化素质得到了很好的提高，在孩子成长当中具有榜样作用。但是家长却没有很好的利用自身优点对孩子进行教育，造成资源浪费。家长助教活动可以使得家长资源得到很好地利用，给孩子做出良好的榜样，同时也有助于幼儿园教师提升整体教学质量的提高，丰富幼儿园教学内容。 　　三、家长助教活动走进幼儿园课堂的意义 　　家长是孩子最好的教师，在孩子成长方面家长才是更加了解孩子的人，所以在教育方面家长才更有发言权与教育权。在这个节奏感较强的发展时代下，家长想要给孩子一个良好的成长环境，所以陪伴在孩子身边的时间就变得特别少。家长陪伴的缺失造就孩子不自信，不会表达的性格。家长助教活动走进幼儿园课堂可以拉近父母与子女之间的关系。通过家长助教活动家长还可以了解到子女在学校的表现情况，认识到孩子成长过程中有哪些方面的缺点以及问题，与教师共同商议如何解决。在家长助教活动当中，孩子的动手、动脑能力能够得到很好的锻炼，能够促进孩子眼界的开阔，思维的拓宽。总的来说，家长助教活动对于教师、学生、家长都是一件有益的活动，幼儿园应该多多展开家长助教活动。 　　四、家长助教活动走进幼儿园课堂的方式 　　家长助教活动走进幼儿园课堂是一件对三方都有益的活动。在家长助教活动开展中要讲究方式方法，通过对活动的合理安排来促进家长助教活动的顺利开展。家长助教活动的开展要从多方面进行考虑：活动开展内容、活动前期准备、家长之间的沟通等一些列问题。 　　（一）教师与家长之间的沟通 　　教师与家长都要保持良好的沟通，及时了解孩子的现状，面对孩子成长过程中出现的问题应该如何解决。开展家长助教活动，教师应该提前通知家長，开展的具体内容，时间都要一一告知家长，家长针对活动有哪些问题都可以向教师进行询问。幼儿园教师可以通过与家长建立qq群、微信群等方式进行沟通，良好的沟通有助于家长更加理解幼儿园工作，让双方形成一切为了孩子教育的思想，帮助活动的顺利展开。 　　（二）开展活动的内容 　　开展家长助教活动的内容要简单易懂，幼儿园的学生学习的东西还不太多，太过复杂的活动让孩子没有办法体会到活动的乐趣，不能够融入到活动中，也就失去了开展活动的根本意义。可以通过网络查询、向社会人士广纳意见、学习借鉴其他学校活动等方式来丰富活动。 　　（三）活动前期准备 　　在活动开展前需要家长与教师做好活动前期准备工作，保障活动能够顺利开展。家长参与到幼儿园课堂当中，需要教师提前确定好人数以及需要准备的物品等。针对不懂的地方教师与家长应该及时进行沟通，在活动中不会因道具缺失等问题导致活动提前终止。 　　（四）活动反馈收集 　　在活动完成后，教师应该对本次活动举办的内容，活动产生的效果进行登记，并将活动中拍摄的照片一同发送给家长。通过本次活动的开展，教师与家长可以共同探讨孩子成长中的