七台河市实验小学六年级语文上册 第五单元 往事 21 我的伯父鲁迅先生说课稿 北师大版六年级.docVIP

七台河市实验小学六年级语文上册 第五单元 往事 21 我的伯父鲁迅先生说课稿 北师大版六年级 《我的伯父鲁迅先生》 《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是他的侄女周晔通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象生客的几件事情，说鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表达作者对鲁迅先生的无比怀念，热爱与敬仰之情. 教学目标是一是让学生感受鲁迅先生的高尚品格；二是引导学生系学习抓住语言﹑动作 ﹑神态描写刻画人物的方法;三是培养学生理解含义深刻的句子的能力。 我在教《我的伯父鲁迅先生》一文时，我采取反馈互动的备课思路，采取分组合作学习的形式，扩大学生的参与面，提高学生的课堂活动的密度，充分发挥学生的主体作用，使合作学习的信息大容量,高频率地在课内互动,使不同层次的学生的思维在合作中碰撞，在互补互促中共同提高.我将本课的教学设计为以下两个部分：第一课时:介绍鲁迅的生平。学生交流课前搜集有关于鲁迅先生的资料,如，鲁迅逝死前后的一些情况介绍，当时的社会背景，别人写的有关鲁迅的文章，鲁迅先生自己写的文章。以及名言，让鲁迅这一人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。这样就为鲁迅逝死以后很多人来追悼他打下了基础。 第二课时：抓住课文中描写的几件具体事情来理解课文,进一步体会鲁迅先生的高尚品质，理解含义深刻的句子,进行概括中心思想的初步训练。　　 本课教学以第二课时为主，内容是学习“谈《水浒传》﹑谈