面向创客教育的小学信息技术教学模式的研究.docxVIP

面向创客教育的小学信息技术教学模式的研究 　　摘要：小学教育越来越重视引入创客教育理念，以培养出更多小创客。小学信息技术教学过程中，也要积极在教学模式中融入创客理念，创新教学方法，激发学生的创新思维，将脑海当中的创意转化为现实，培养学生多方面能力和精神，促进学生全面发展。基于此，本文以《scratch程序设计》为例，探究面向创客教育的小学信息技术教学模式，促进小学信息技术教学水平的进一步提升。 　　关键词：创客教育小学信息技术教学模式scratch程序设计 　　一、引言 　　要面向创客教育，创新小学信息技术教学模式，需要教师首先成为一个创客，积极创新教学模式，并将该教学模式展现在现实当中，充分发挥创客教育优势基础上，促进小学信息技术教学质量的提升。小学信息技术教学老师要深刻认识创客教育理念，以此为基础，在scratch程序设计当中，合理创新教学模式，安排教学环节，在整个教学过程中渗透创客教育理念，培养小学生创新精神。 　　二、创客教育概述 　　创客教育的基础是创客运动，也就是对学生传统学习方式加以改革和创新，突破标准化教学和评估对学生发展的限制，通过多样化、灵活的教学方式，创新教学方案。创客教育首先是强调将个人理念向人工制品转换，将思想创新反馈在实践当中。小学信息技术教学老师，需要在实际课程教学当中，将学生放在主体地位，打破文本知识教