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PAGE PAGE 1 关于科室工作计划锦集八篇 科室工作方案 篇1 20xx我院在新的务实型领导班子领导下的关键年头，对医各科室提出了新的更高的要求，使我科面临着前所未有的机遇和挑战。儿科将一如既往地坚持增加自主创新力量，着力加快改革开放，贯彻领导意图，连续深化开展医疗管理年和医疗质量管理效益年活动，切实解决群众病痛，不断将儿科各项工作推向前进。  一、坚持“以患者为中心”的服务理念  切实把“以患者为中心”印在心中、刻在脑中、落实到行动中，充分敬重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作围绕病人绽开，把以病人为中心作为我们各项工作的动身点，也作为检验我们的标准，围绕便捷、高效、优质、低价切实可行患者做实事。  二、狠抓“医疗质量” 强化规章制度建设  全面落实医疗卫生法律、法规、医疗制度及医疗护理操作规程首诊医师负责制、医疗质量专项检查制度以提医疗质量。  三、强化科室文化建设  提倡爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神，努力营造昂扬锐气、蓬勃朝气、浩然正气。  四、教学方案  儿科教研组在我院肩负着儿科教学、科研、课程建设及教书育人等任务。要根据教学大纲，落实教学方案，支配实习生带教工作。对老师的教学事故或在教学质量上消失的严峻问题准时处理。支配教研组的各种教学查房。完成医院领导、科教科交办的其他工作。努力开展科研，争取出成果。  五、争取搞好儿科病房，不断进步。 科室工作方案 篇2 一、指导思想:  坚持“科研兴校、科研强教”战略,仔细贯彻新课改理念,不断提升老师实施素养教育的专业力量和教科研水平,不断升华学识修养,完善人格,打造一支业务精湛、素养优良、富于创新、布满活力的老师队伍,全面提高学校的教育教学质量和管理水平,努力打造“高品质教育”,使学校的教科研活动成为提升老师素养的载体,成为我们学校教育事业腾飞的平台。  二、详细工作:  1、做好现有讨论课题的资料收集工作,为课题的开展和结题做预备。  2、教研组、备课组、课题组、青年老师学习组的建设要进一步规范化、制  度化,具备独立支撑学科教学和科研的力量。  3、加强老师的理论进修和实践力量提高,打造一支素养过硬的师资队伍。  4、加强校本培训,构建学习型老师组织,引导老师特殊重视教学反思,在实践中反思,在反思中提高,充分利用集体优势,打团体战,提高我校老师队伍的素养,促进教育教学理念的进一步更新。  5、努力打造高品质教育,进一步促进学校特色的形成。  6、加大对教科研工作的考核力度。  三、详细措施:  (一)狠抓常规管理,加强教科室常规建设。  1、本学期,教科室将连续实施“分管领导——教科室详细管理——课题组  负责人实施”的塔形管理模式。  2、制订并完善校本教研制度。本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培  训制度、教研组、备课组、课题组、青年老师学习组的考核等制度。要把开展教研活动、论文发表作为教研组和备课组考核的依据。凡老师发表文章或在各类竞赛中获奖均按等级赐予精神、物质上的嘉奖。  (二)走课改、课题、教研三位一体,以研带训之路,推动课程改革,强化校本培训,  构建学习型老师组织。  1、加强备课管理。  本学期,努力尝试“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度,促进备课质量的提高。备课时,重视备思路,备教法,备同学的学,以此促进课堂教学质量的不断提高。让我们的课堂真正成为新课改理念下的课堂,真正成为每一个同学都可以全面进展的课堂,真正成为落实“自主、合作、探究”学习方式的课堂。全体老师要依据实际状况仔细进行教学反思,高质量地写好教学后记,既擅长发觉自身教学亮点,又勇于总结课堂教学教训。同时,加强对备课组的管理,做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。备课组要深化推动实施新课程,聚焦课堂,苦练内功。针对学科教学、考试评价、同学学习状况等进行集体备课,更新传统教法,收集和整合信息,拿出学科教学的方案和策略,依据详细教学流向,结合最新信息制定出训练方案。依据方案实施的效果,准时调整备课组阶段性方案。  2、加强讨论课管理。  本学期,学校仍将进一步加强对课改的领导,推动课改试验有效有序地向纵深进展。本学期的讨论主题是:如何确立学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标,如何确立“一切为了同学进展”、“促进同学全面进展”的课程理念,如何坚持营造生态型课堂和高效率教学相结合。我们要讨论:如何既营造师生互动、生生互动、情趣盎然的课堂教学氛围,使同学布