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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三英语教学计划大全 高三英语教学计划大全1 一、指导思想  以学校、班级、科组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素养教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发爱好，提高技能”的原那么，长期不懈地抓好同学学习英语的爱好和习惯。  二、教学总目标  完成常规教学任务的同时着重激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的技能和合作精神。  同学应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习立场。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读懂简约英语文章，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互援助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。  三、学情简要分析  今年我校高一班级共有六个班，两个国兴班，四个一般班。同学整体英语水平较低，普遍英语底子差，基础薄。我担负6班和4班的英语老师，这两个班分别是文科的一般班和理科的一般班，基础相对较差，并且同学的成果参差不齐。  四、教材简要分析  本学期完成英语模块必修(3)和必修(4)两个模块。共10个单元内容。  五、详细措施和工作要点  1、做好初高中英语知识点的连接工作  为了高中阶段的英语教学可以比较顺当的开展，使同学打牢英语学习基础不至于涌现知识断层，本学期要有计划的把同学中学学过的但掌控不好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教学中。  2、英语学习方法的指导和学习习惯的培育  学习习惯是同学学业成败的关键。英语老师要指导同学掌控正确的学习方法，通过严格长久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培育自学英语的技能。  各科通用的学习习惯  a：课前预习和自学的习惯。这是同学学好新课，取得高效率的学习成果的基础;  b：始终保持高度集中的留意力听课，勤记笔记的习惯;  c：课后实时复习的习惯。实时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆;  d：良好的完成作业习惯  1、按时完成作业，书写规范、不潦草;  2、实时改正作业中的错误，找出错误缘由，并建立“错题集”的习惯。  英语科特色的学习习惯  a：养成大声朗读和背诵英语单词、句子和文章的习惯  b：养成反复练习的习惯，语言不是教会的，而是在运用中学会的  3、阅读训练  阅读理解技能的培育是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一两节课作为阅读课，并且有计划的指导同学掌控科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为中考题的阅读文章。  4、早晚读的单词记忆与巩固  单词的记忆与巩固一贯是同学的难点、薄弱点，径直影响同学综合技能的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌控。使同学掌控科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。  5、备课组成员之间相互听课  备课组成员之间相互听课，不肯定是整个备课组统一进行，而是自行看着课程表安排，有空堂就可以商量相互听课，并且在相互听课之后相互评课。对比发下去的课堂教学评估标准，援助对方检查是否都达到了要求，把评课重点放在同学在这节课是否学有所得，同学是否动起来了。  高三英语教学计划大全2  一、指导思想  以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，加强实践技能和创新精神，正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育同学积极的情感立场和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。  二、德育渗透的途径  1、结合词汇和句子学习渗透德育是一种文化教育，文化内容许多是径直与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进行道德意识的渗透培育。  2、结合课文学习渗透英语教材中，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。老师要充分利用这些课文内容向同学传输道德文化知识，说明中外礼仪差异，使同学中西合璧。