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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中数学教学计划范文 高中数学教学计划范文1 一、学情分析  高三*班现有同学_人，其中男生_人，女生_人，作为文科一般班，同学学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全班级前50名的同学有_人，总成果在_分的同学有_人。  二、工作要点  1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想教育主要从以下几个方面进行;  抱负教育——确定学习的详细目标，人生的大目标。  立场教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发同学学习的主动性与积极性)。  典型教育——向好同学学习，向第一看齐。  信心教育——相信自己肯定能行，为自己的人生做最末的拼搏。  2.加强规范训练，即让同学养成：  (1)一丝不苟的学习立场。让同学每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。  (2)一滴不漏的学习要求。培育同学互帮互学，凡是学过的知识都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。  (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。  3.加强学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的改变，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，仔细讨论教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：  (1)教育同学在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。  (2)加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。  (3)加强对同学的行为、学法习惯的养成教育，加强同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的技能。  (4)发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。  (5)当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。  4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。详细做到：  (1)定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。  (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位同学需要实时、仔细、全面、彻底地完成应完成的任务，假设涌现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。  5.强化日常管理，培育良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、同学一日常规、课堂公约等措施规范同学，使同学养成良好的习惯。  6.开展活动，丰富同学生活。高三的学习是焦灼劳碌的，为使同学乐学、爱学，让积极参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。  高中数学教学计划范文2  我以前一向是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑战，由于本学期我接手了两个理科班。以前我带的始终是文科班，对于文科班的同学的状况比较理解，但对于理科班来说，我不明白他们对学习会有怎样的想法与做法。针对这种状况，我制定了如下教学计划：  一、指导思想  在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。利用有限的时间，使同学在获得所务必的基本数学知识和技能的同时，在数学潜力方面能有所提高，为同学今后的进展打下坚实的数学基础。  二、教学措施  1、以潜力为中心，以基础为依托，调整同学的学习习惯，调动同学学习的上心性，让同学多动手、多动脑，培育同学的运算潜力、规律思维潜力、运用数学思想方法分析问题解决问题的潜力。精讲多练，一般地，每一节课让同学练习20分钟左右，充分发挥同学的主体作用。  2、坚持每一个教学资料群众讨论，充分发挥备课组群众的能量，细心备好每一节课，努力提高上课效率。调整教学方法，采纳新的教学模式。  3、脚踏实地做好落实工作。当日资料，当日消化，加强每一天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。透过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，